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    教室内座位，列数在前，排数在后．如果李小刚的座位是（3，4），则（3，4）意义是
     
    ．
    考点：坐标确定位置
    专题：
    分析：根据有序数对的两个数的实际意义解答．
    解答：解：（3，4）意义是第3列第4排．
    故答案为：第3列第4排．
    点评：本题考查了坐标确定位置，读懂题目信息，理解两个数的实际意义是解题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，∠ACB=90°，AC=8cm，BC=6cm，分別以AC、BC为边作正方形AEDC、BCFG，则△BEF的面积是
     
    cm2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知MN∥PQ，EF与MN，PQ分别交于A、C两点，过A、C两点作两组内错角的平分线，分别交于点B、D，则四边形ABCD是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，AC=6cm，BC=8cm，AB=10cm，D、E、F分别是BC、AB、CA的中点，则△EDF的面积是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知数据为100个，最大值为89，最小值为40，组距为8，则可分成组数为
     
    组．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知直线a∥b，∠l=43°，则∠2的度数为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在-4，-2.5，0，3，4.8，12中，是不等式x+3＞5的解的是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察统计图，下列判断错误的是（　　）
    A、甲班男、女生人数相等
    B、乙班女生比男生人数多
    C、乙班女生比甲班女生人数多
    D、无法比较甲、乙两班女生人数谁多谁少

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    关于x，y的方程组
    3x-y=m
    x+my=n
    的解为
    x=1
    y=1
    ，则m-n的值是（　　）
    A、5B、3C、2D、-1

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