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    下列各数中，为不等式组解的是（   ）
    A．-1B．0C．2D．4
    C

    试题分析：解得，C在此取值范围内。
    点评：本题难度较低，主要考查学生对不等式组知识点的掌握。求出取值范围即可。
    练习册系列答案
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    （1）数表A如表1所示，如果经过两次“操作”，使得到的数表每行的各数之和与每列的各数之和均为非负整数，请写出每次“操作”后所得的数表；（写出一种方法即可）
    表1．
    1
    		2
    		3
    		﹣7
    ﹣2
    		﹣1
    		0
    		1
    （2）数表A如表2所示，若经过任意一次“操作”以后，便可使得到的数表每行的各数之和与每列的各数之和均为非负整数，求整数a的值
    表2．
    a
    		a2﹣1
    		﹣a
    		﹣a2
    2﹣a
    		1﹣a2
    		a﹣2
    		a2

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    为增强市民的节能意识，我市试行阶梯电价.从2013年开始，按照每户每年的分三个档次计费，具体规定见下图.小明统计了自己2013年前5个月的实际用电量为1300度，请帮助小明分析下面问题.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

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    A．a＞0B．a＞1C．a＜0D．a＜1

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

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    A．B．C．D．

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    （2）如果要求在10天内安装完所有新、旧申请，但前6天只能派出2个安装小组安装，那么最后几天至少需要增加多少个安装小组同时安装，才能完成任务？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    解不等式组：并求它的所有整数解．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

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    A．a-3＞b-3B．-3a＜-3bC．D．

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    某商品的进价是1000元，售价是1500元，为促销商店决定降价出售，但要保证利润率不低于5%，则商店最多降      %出售商品．

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