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    若函数有意义，则x的取值范围为       .

    ；    

    解析试题分析：若函数有意义，可知分式分母不等于零，故x-3≠0.解得x≠3.
    考点：分式意义
    点评：本题难度较低，主要考查学生对分式的意义知识点的掌握。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源：2013年初中毕业升学考试（湖北鄂州卷）数学（解析版） 题型：选择题

    下列命题正确的个数是

    ①若代数式有意义，则x的取值范围为x≤1且x≠0．

    ②我市生态旅游初步形成规模，2012年全年生态旅游收入为302 600 000元，保留三个有效数字用科学记数法表示为3.03×108元．

    ③若反比例函数（m为常数），当x＞0时，y随x增大而增大，则一次函数y=﹣2x+m的图象一定不经过第一象限．

    ④若函数的图象关于y轴对称，则函数称为偶函数，下列三个函数：y=3，y=2x+1，y=x2中偶函数的个数为2个．

    A．1       B．2       C．3      D．4

     

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    科目：初中数学 来源：2013年广东省从化市中考一模数学试卷（解析版） 题型：填空题

    若函数有意义，则x的取值范围为       .

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    若函数数学公式有意义，则x的取值范围为________．

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    科目：初中数学 来源：2013年广东省广州市从化市中考数学一模试卷（解析版） 题型：填空题

    若函数有意义，则x的取值范围为    ．

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