精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】某校研究性学习小组以“学生到学校交通工具类型”为主题对全校学生进行随机抽样调查,调查的项目有:公共汽车、小车、摩托车、自行车、其它(每位同学仅选一项).根据调查结果绘制了如下不完整的频数分布表和扇形统计图:

交通方式

频数(人数)

频率

公共汽车

m

0.25

小车

24

0.20

摩托车

36

n

自行车

18

0.15

其它

12

0.10

请根据图表信息解答下列问题:

(1)本次共抽样调查个学生;
(2)填空:频数分布表中的m= , n=
(3)在扇形统计图中,请计算出“摩托车”所在的扇形的圆心角的度数.

【答案】
(1)120
(2)30;0.3
(3)解:“摩托车”所在的扇形的圆心角的度数为:0.3×360°=108°,

答:“摩托车”所在的扇形的圆心角的度数为108°.


【解析】解:(1)由频数分布表可知,骑摩托车的频数是24,频率是0.2,
则样本容量为24÷0.2=120,
故答案为:120;
2)m=120×0.25=30,
n=36÷120=0.3,
故答案为:30;0.3;
(1)根据频率= 进行计算;(2)根据频率= 进行计算;(3)根据在扇形统计图中,每部分占总部分的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360°的比计算.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】图1、图2是两张形状和大小完全相同的方格纸,方格纸中每个小正方形的边长均为1,线段AC的两个端点均在小正方形的顶点上.

(1)如图1,点P在小正方形的顶点上,在图1中作出点P关于直线AC的对称点Q,连接AQ、QC、CP、PA,并直接写出四边形AQCP的周长;

(2)在图2中画出一个以线段AC为对角线、面积为6的矩形ABCD,且点B和点D均在小正方形的顶点上.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】等腰三角形的周长为13cm,其中一边长为5cm,则该等腰三角形的底边为(  )

A. 5cm B. 4cm C. 5cm或3cm D. 8cm

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】若两圆的半径分别是2和3,圆心距是5,则这两圆的位置关系是

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知a(m2+1)=3(m2+1),求a的值

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图①,现有一张三角形ABC纸片,沿BC边上的高AE所在的直线翻折,使得点C与BC边上的点D重合.

(1)填空:△ADC是三角形;
(2)若AB=15,AC=13,BC=14,求BC边上的高AE的长;
(3)如图②,若∠DAC=90°,试猜想:BC、BD、AE之间的数量关系,并加以证明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】若正方形有两个相邻顶点在三角形的同一条边上,其余两个顶点分别在三角形的另两条边上,则正方形称为三角形该边上的内接正方形,ABC中,设BC=a,AC=b,AB=c,各边上的高分别记为,各边上的内接正方形的边长分别记为

(1)模拟探究:如图,正方形EFGH为ABC的BC边上的内接正方形,求证:

(2)特殊应用:若BAC=90°,==2,求的值;

(3)拓展延伸:若ABC为锐角三角形,bc,请判断的大小,并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,AB为半圆O的直径,D为BA的延长线上一点,DC为半圆O的切线,切点为C.

(1)求证:ACD=B;

(2)如图2,BDC的平分线分别交AC,BC于点E,F;

①求tanCFE的值;

②若AC=3,BC=4,求CE的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】去年,中央财政安排资金 8 200 000 000 元,免除城市义务教育学生学杂费,支持进城务工人员随迁子女公平接受义务教育,这个数据用科学记数法可表示为元.

查看答案和解析>>

同步练习册答案