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    计算下列各式
    （1）-
    		289
    ；
    （2）
    30.125
    ；
    （4）
    		0.36
    -
    81
    100
                    
    （5）
    		169
    ×
    		1
    7
    9
    ．
    考点：实数的运算
    专题：计算题
    分析：（1）原式利用平方根定义计算即可得到结果；
    （2）原式利用立方根定义计算即可得到结果；
    （3）原式利用平方根定义计算即可得到结果；
    （4）原式利用二次根式的乘法法则计算即可得到结果．
    解答：解：（1）原式=-17；
    （2）原式=0.5；
    （3）原式=0.6-0.9=-0.3；
    （4）原式=13×
    4
    3
    =
    52
    3
    ．
    点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，平面直角坐标系中，已知A（-2，0），B（2，0），C（6，0），D为y轴正半轴上一点，且∠ODB=30°，延长DB至E，使BE=BD．P为x轴正半轴上一动点（P在C点右边），M在EP上，且∠EMA=60°，AM交BE于N．
    （1）求证：BE=BC；
    （2）求证：∠ANB=∠EPC；
    （3）当P点运动时，求BP-BN的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AD⊥BC，AE平分∠BAC，∠B=80°，∠C=46°
    （1）你会求∠DAE的度数吗？
    （2）你能发现∠DAE与∠B、∠C之间的关系吗？
    （3）若只知道∠B-∠C=20°，你能求出∠DAE的度数吗？
    （4）∠AED是哪个三角形的外角？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    		8
    +
    		32
    -
    		2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知四边形ABCD，∠B=∠ACD，AB=6，BC=4，AC=5，CD=7.5，求AD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某同学做一道数学题，误将求“A-B”看成求“A+B”，结果求出的答案是3x2-2x+5．已知A=4x2-3x-6，请正确求出A-2B．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一次函数y1=-
    b
    4
    x-4，与y2=2ax+4a+b
    （1）求a、b为何值时，两函数的图象重合？
    （2）如果它们图象的交点为 P（-1，3），试确定方程组
    y=-
    b
    4
    x-4
    y=2ax+4a+b
    的解并求a、b的值？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将下列各式用“＜”号连接起来：-4，-3
    1
    5
    ，3，-2.7，-|-3.5|，0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    10-6的平方根是
     
    ．

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