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5.计算:$\frac{x}{{x}^{2}-2x+1}$•(x-$\frac{1}{x}$).

分析 原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算,约分即可得到结果.

解答 解:原式=$\frac{x}{(x-1)^{2}}$•$\frac{(x+1)(x-1)}{x}$=$\frac{x+1}{x-1}$.

点评 此题考查了分式的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.如图所示,∠DAB=∠DCB=90°.CB=CD,且AD=3,AB=4,则AC的长为(  )
A.$\frac{7\sqrt{2}}{2}$B.5C.$\frac{\sqrt{2}}{7}$D.7

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.如图,边长为8的正方形OABC的两边在坐标轴上,以点C为顶点的抛物线经过点A,点P是抛物线上点A,C间的一个动点(含端点),过点P作PF⊥BC于点F,点D、E的坐标分别为(0,6),(-4,0),连接PD、PE、DE.
(1)请直接写出抛物线的解析式;
(2)小明探究点P的位置发现:当P与点A或点C重合时,PD与PF的差为定值,进而猜想:对于任意一点P,PD与PF的差为定值,请你判断该猜想是否正确,并说明理由;
(3)小明进一步探究得出结论:若将“使△PDE的面积为整数”的点P记作“好点”,则存在多个“好点”,且使△PDE的周长最小的点P也是一个“好点”.请直接写出所有“好点”的个数,并求出△PDE周长最小时“好点”的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.在矩形ABCD中,已知AD>AB.在边AD上取点E,使AE=AB,连结CE,过点E作EF⊥CE,与边AB或其延长线交于点F.
猜想:如图①,当点F在边AB上时,线段AF与DE的大小关系为AF=DE.
探究:如图②,当点F在边AB的延长线上时,EF与边BC交于点G.判断线段AF与DE的大小关系,并加以证明.
应用:如图②,若AB=2,AD=5,利用探究得到的结论,求线段BG的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.(1)有一张长为5,宽为3的矩形纸片ABCD,可以通过适当的剪拼,得到一个与之面积相等的正方形,则该正方形的边长为$\sqrt{15}$(结果保留根号)
(2)如图,已知线段AB=5,请你画出(1)中所求的正方形的边长.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

10.定义运算:a?b=a(1-b).下面给出了关于这种运算的几种结论:①2?(-2)=6,②a?b=b?a,③若a+b=0,则(a?a)+(b?b)=2ab,④若a?b=0,则a=0或b=1,其中结论正确的序号是(  )
A.①④B.①③C.②③④D.①③④

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.已知直线y=2x+7与直线y=-2x-3相交于点C.
(1)求两条直线的交点C的坐标;
(2)求△ABC的面积;
(3)结合图象回答:当x取何值时,2x+7>-2x-3?当x取何值时,2x+7<-2x-3?

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

12.如图,现分别旋转两个标准的转盘,则转盘所转到的两个数字之积为奇数的概率是(  )
A.$\frac{3}{5}$B.$\frac{1}{3}$C.$\frac{1}{2}$D.$\frac{1}{6}$

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.将一直角三角板与两边平行的纸条(如图所示放置),给出下列结论:①∠1=∠2;②∠3=∠4;③∠4+∠2=180°;④∠5+∠4=180°.其中正确的个数是(  )
A.1B.2C.3D.4

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