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生活中有人喜欢把请人传送的便条折成图丁形状,折叠过程如图所示(阴影部分表示纸条反面),如果折成图丁形状的纸条宽 x cm,并且一端超出P点1cm,另一端超出P点2cm,那么折成的图丁所示的平面图形的面积为
5
2
x2+3x
5
2
x2+3x
 cm2.(用含x的代数式表示)
分析:根据折叠的性质可知,该图形的是由两个矩形和三个等腰直角三角形组合而成的,故只需求出矩形和等腰直角三角形的面积即可求解.
解答:解:如图,
根据折叠的性质可知:
AO=AC+CO=2+x,BP=x,
等腰直角三角形的直角边为x,
则S=AO•x+BP•x+3×
1
2
x2=2x+x2+x+
3
2
x2=
5
2
x2+3x.
故答案为:
5
2
x2
+3x.
点评:本题考查了折叠的性质,难度一般,解答本题的关键是根据折叠的性质分析出各个图形的边长,求出各图形的面积.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

生活中有人喜欢把请人传送的便条折成图丁形状,折叠过程是这样的(阴影部分表示纸条反面):
(1)如果信纸折成的长方形纸条宽为2cm,为了保证能折成图丁形状(即纸条两端均超出点P),纸条长至少多少厘米?纸条长最小时.长方形纸条面积是多少?
(2)假设折成图丁形状纸条宽xcm,并且一端超出P点2cm,另一端超出P点3cm,若信纸折成的长方形纸条长为ycm.求y关于x的函数关系式,用含x的代数式表示折成的图丁所示的平面图形的面积S;
(3)若希望(2)中纸条两端超出P点长度相等,即最终图形丁是轴对称图形,如果y=15cm,则开始折叠时点M应放在什么位置?
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科目:初中数学 来源: 题型:

24、生活中有人喜欢把请人传送的便条折成图丁形状,折叠过程是这样的(阴影部分表示纸条反面):
(l)如果信纸折成的长方形纸条宽为4cm,为了保证能折成图丁形状(即纸条两端均刚好到达点P),纸条长至少多少厘米?纸条长最小时.长方形纸条面积是多少?
(2)假设折成图丁形状纸条宽xcm,并且一端超出P点2cm,另一端超出P点3cm,
①请用x的代数式表示信纸折成的长方形纸条长.
②用含x的代数式表示折成的图丁所示的平面图形的面积S.

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科目:初中数学 来源:2012-2013浙江省永嘉县黄田中学七年级下学期六校联考期中数学试卷(带解析) 题型:填空题

生活中有人喜欢把请人传送的便条折成图丁形状,折叠过程如图所示(阴影部分表示纸条反面),如果折成图丁形状的纸条宽 x cm, 并且一端超出P点1 cm,另一端超出P点2 cm,那么折成的图丁所示的平面图形的面积为       cm2.(用含x的代数式表示)

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科目:初中数学 来源:2012-2013浙江省七年级下学期六校联考期中数学试卷(解析版) 题型:填空题

生活中有人喜欢把请人传送的便条折成图丁形状,折叠过程如图所示(阴影部分表示纸条反面),如果折成图丁形状的纸条宽 x cm, 并且一端超出P点1 cm,另一端超出P点2 cm,那么折成的图丁所示的平面图形的面积为       cm2.(用含x的代数式表示)

 

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