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先化简,再求值:(
1
x
-
1
x+1
)•
x
x2+2x+1
(x+1)2-(x-1)2
,其中x=
2
考点:分式的化简求值,二次根式的化简求值
专题:
分析:先根据分式混合运算的法则把原式进行化简,再把x的值代入进行计算即可.
解答:解:原式=
1
x(x+1)
x
(x+1)2
4x

当x=
2
时,x+1>0,
(x+1)2
=x+1,
故原式=
1
4x
=
2
8
点评:本题考查的是分式的化简求值,熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

下列对于近似数9.50×103,描述正确的是(  )
A、精确到百位
B、精确到十分位
C、精确到十位
D、它的原数为9500

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科目:初中数学 来源: 题型:

一只位于O点的蚂蚁在如图所示的树枝上往前寻觅粮食(假设带箭头的树枝上有粮食),已知蚂蚁在每个岔路口都会随机的选择一条路径,求它获得粮食的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:

将下列命题改写成“如果…,那么…”的形式.
(1)能被2整除的数也能被4整除;
(2)相等的两个角是对顶角;
(3)若xy=0,则x=0;
(4)角平分线上的点到这个角两边的距离相等.

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科目:初中数学 来源: 题型:

用配方法说明,不论x取何值,代数式x2-5x+7的值总大于0,再求出它的最小值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知∠AOC=∠DOE=90°,OF平分∠AOD,OB平分∠COE,∠BOF度数是多少?说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知三角形一条边与这边上的高的和为12cm.
(1)试计算边长为2cm时,这个三角形的面积是多少?
(2)如果要求这个三角形的面积为16cm2,那么高是多少?
(3)这个三角形面积会不会有最大的情况?如果有,那么当边长是多长时,这个三角形的面积最大?最大面积是多少?
(4)若设高为xcm.求出这个三角形的面积S(cm2)与x之间的函数关系式,并在平面直角坐标系中画出相应的点.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)15-[3-(-5-4)];
(2)2.5-(-2)÷(-
2
3
)-1.5;
(3)1-(-
1
2
2+(-1)3-(-
3
4
);
(4)(-2)2×3÷(-2
2
5
)-(-5)2÷5÷(-
1
5
);
(5)99
71
72
×(-36)(用简便方法);
(6)(2
1
3
+3
1
2
+1
17
18
)÷(-1
1
6
)(用简便方法).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果x2-kx-ab=(x-a)(x+b),则k应为
 

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