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30、如图,在△ABC和△ABD中,现给出如下三个论断:①AD=BC;②∠C=∠D;③∠1=∠2.请选择其中两个论断为条件,另一个论断为结论,构造一个命题.
(1)写出所有的真命题(写成“
?
”形式,用序号表示):
(2)请选择一个真命题加以证明.
你选择的真命题是
}?
分析:1、由于由两角相等不能得到边相等,故只有:①&③?②,②& ③?①
2、可证明△ABC≌△BAD
解答:解:(1)真命题是:①&③?②;②& ③?①

(2)选择命题-:①& ③?②证明:在△ABC和△BAD中,
∵AD=BC,∠1=∠2,AB=BA,
∴△ABC≌△BAD.
∴∠C=∠D.

选择命题二:②&③?①
证明:在△ABC和△BAD中,
∵∠C=∠D,∠2=∠1,AB=BA,
∴△ABC≌△BAD.
∴AD=BC.
点评:本题考查了全等三角形的判定和性质.判定两个三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

22、已知,如图,在△ABC和△EDB中,∠ACB=∠EBD=90°,点E在BC上,DE⊥AB交AB于F,且AB=ED.求证:DB=BC.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC和△DEF中,AC∥DE,∠EFD与∠B互补,DE=mAC(m>1).试探索线段EF与AB的数量关系,并证明你的结论.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC和△ABD中,∠C=∠D=90°,若利用“AAS”证明△ABC≌△ABD,则需要加条件
∠CAB=∠DAB或∠CBA=∠DBA
∠CAB=∠DAB或∠CBA=∠DBA
,若利用“HL”证明△ABC≌△ABD,则需要加条件
BD=BC或AD=AC
BD=BC或AD=AC

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC和△ABD中,AC⊥BC,AD⊥BD,E是AB边上的中点.则DE
=
=
CE.(填>、=、<)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC和△DEF中,∠A=∠D,∠C=∠F,AC=DF,请说明AE=BD的理由.

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