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已知a=b,下列各式中:a-3=b-3,a+5=b+5,a-8=b+8,2a=a+b,正确的有 (  )
A、1个B、2个C、3个D、4个
考点:等式的性质
专题:计算题
分析:利用等式的基本性质判断即可得到结果.
解答:解:∵a=b,
∴a-3=b-3,a+5=b+5,a-8=b-8,2a=a+b,
则正确的个数有3个.
故选C
点评:此题考查了等式的性质,熟练掌握等式的基本性质是解本题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知x2+axy+y2是一个完全平方式,则a的值是(  )
A、2B、-2C、±2D、0

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果|a|=a,则(  )
A、a是正数
B、a是负数
C、a是零
D、a 是正数或零

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC是等腰直角三角形,∠C=90°,BD平分∠CBA交AC于点D,DE⊥AB于E.若△ADE的周长为8cm,则AB为(  )
A、10cmB、16cm
C、8cmD、12cm

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知点P(2,-3)关于y轴的对称点是P′(x,y),则点P′的坐标是(  )
A、(2,3)
B、(-2,3)
C、(-2,-3)
D、(2,-3)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,数轴上点A示数a,点B表示数b,则下列结论正确的是(  )
A、ab<0
B、|a|<|b|
C、b-a<0
D、b-a>0

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知AC⊥CB,DB⊥CB,AB⊥DE,AB=DE,E是BC的中点.
(1)观察并猜想BD和BC有何数量关系?并证明你猜想的结论.
(2)若BD=6cm,求AC的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知⊙O的半径为4,CD是⊙O的直径,AC为⊙O的弦,B为CD延长线上的一点,∠ABC=30°,且AB=AC.
(1)求证:AB为⊙O的切线;
(2)求弦AC的长;
(3)求图中阴影部分的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点A′、B′、C′、D′分别是正方形ABCD四条边上的点,并且AA′=BB′=CC′=DD′,求证:A′C′与B′D′互相垂直且相等.

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