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    下列各数中，在-1与-2之间的数是（　　）
    A、-1
    B、-
    		3
    C、-
    7
    3
    D、-3
    考点：实数大小比较
    专题：
    分析：根据各个数据与-1或-2的比较可以确定答案．
    解答：解：A、∵-1=-1，不在-1与-2之间，∴A选项错误；
    B、∵由于1＜3＜4，则-2＜-
    		3
    ＜-1，B选项正确；
    C、∵-
    7
    3
    ＜-2    ，不在-1与-2之间，∴C选项错误；
    D、∵-3＜-2，不在-1与-2之间，∴D选项错误；
    故选：B．
    点评：本题考查了估算有理数以及无理数的大小，利用完全平方数和算术平方根对无理数的大小进行估算．也考查了算术平方根．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    若3+
    		5
    的小数部分是a，3-
    		5
    的小数部分是b，则a+b=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    AC，BD是?ABCD的两条对角线，如果添加一个条件，使?ABCD为矩形，那么这个条件可以是（　　）
    A、AB=BC
    B、AC=BD
    C、AC⊥BD
    D、AB⊥BD

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    方程组
    x+y=a
    x-y=2a+1
    的解x、y适合x＜0，y＞0，则a的取值范围为（　　）
    A、a＞-
    1
    3
    B、a＞-1
    C、-1＜a＜-
    1
    3
    D、a＜-1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、“2014年长沙市初中毕业会考，这期间的每一天都是晴天”是必然事件
    B、垂直于弦的直径平分这条弦
    C、某同学连续10次抛掷质量均匀的硬币，3次正面向上，因此正面向上的概率是30%
    D、对角线相等且互相垂直的四边形是正方形

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a=
    		3
    +
    		2
    ，b=
    		3
    -
    		2
    ，则
    		a2-ab+b2
    的值为（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在12×12的正方形网格中，△OAB的顶点分别为O（0，0），A（1，2），B（2，-1）．
    （1）以点O（0，0）为位似中心，按比例尺（OA′：OA）3：1在位似中心的同侧将△OAB放大为△OA′B′，放大后点A、B的对应点分别为A′、B′．画出△OA′B′，并写出点A′、B′的坐标：A′（
     
    ，
     
    ），B′（
     
    ，
     
    ）．
    （2）在（1）中，若C（a，b）为线段AB上任一点，写出变化后点C的对应点的坐标（
     
    ，
     
    ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    阅读材料：如图1，在△AOB中，∠O=90°，OA=OB，点P在AB边上，PE⊥OA于点E，PF⊥OB于点F，则PE+PF=OA．（此结论不必证明，可直接应用）

    （1）【理解与应用】
    如图2，正方形ABCD的边长为2，对角线AC，BD相交于点O，点P在AB边上，PE⊥OA于点E，PF⊥OB于点F，则PE+PF的值为
     
    ．
    （2）【类比与推理】
    如图3，矩形ABCD的对角线AC，BD相交于点O，AB=4，AD=3，点P在AB边上，PE∥OB交AC于点E，PF∥OA交BD于点F，求PE+PF的值；
    （3）【拓展与延伸】
    如图4，⊙O的半径为4，A，B，C，D是⊙O上的四点，过点C，D的切线CH，DG相交于点M，点P在弦AB上，PE∥BC交AC于点E，PF∥AD于点F，当∠ADG=∠BCH=30°时，PE+PF是否为定值？若是，请求出这个定值；若不是，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    对于实数x，我们规定[x]表示不大于x的最大整数，例如[1.2]=1．
    （1）[0.5]=
     
    ；[-2.5]=
     
    ，
    （2）若[
    x+4
    10
    ]=5，求x的取值范围．

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