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    已知：
    C
    2
    3
    =
    3×2
    1×2
    =3    ，
    C
    4
    6
    =
    6×5×4×3
    1×2×3×4
    =15    ，…．
    观察上面的计算过程，寻找规律并计算
    C
    6
    10
    =
    210
    210
    ．
    分析：根据题中的新定义计算即可得到所求式子的值．
    解答：解：根据题意得：
    C
    6
    10
    =
    10×9×8×7×6×5
    6×5×4×3×2×1
    =210．
    故答案为：210．
    点评：此题考查了有理数的乘法与除法，弄清题中的新定义是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：
    C
    2
    3
    =
    3×2
    1×2
    =3    ，
    C
    3
    5
    =
    5×4×3
    1×2×3
    =10    ，
    C
    4
    6
    =
    6×5×4×3
    1×2×3×4
    =15    ，…，观察上面的计算过程，寻找规律并计算C106=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：
    C
    2
    3
    =
    3×2
    1×2
    =3    ，
    C
    3
    5
    =
    5×4×3
    1×2×3
    =10    ，
    C
    4
    6
    =
    6×5×4×3
    1×2×3×4
    =15    ，…，
    观察上面的计算过程，寻找规律并计算：C86=
    28
    28
    ，C106=
    210
    210
    ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知：
    C23
    =
    3×2
    1×2
    =3    ，
    C46
    =
    6×5×4×3
    1×2×3×4
    =15    ，…．
    观察上面的计算过程，寻找规律并计算
    C610
    =______．

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    科目：初中数学 来源：莱芜 题型：填空题

    已知：
    C23
    =
    3×2
    1×2
    =3    ，
    C35
    =
    5×4×3
    1×2×3
    =10    ，
    C46
    =
    6×5×4×3
    1×2×3×4
    =15    ，…，观察上面的计算过程，寻找规律并计算C106=______．

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