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    5．下列说法中不正确的是（　　）
    A．零没有相反数
    B．最大的负整数是-1
    C．没有最小的有理数
    D．互为相反数的两个数到原点的距离相等

    分析 根据有理数、相反数的定义进行选择即可．

    解答 解：A、零的相反数是0，故正确；
    B、最大的负整数是-1，故错误；
    C、没有最小的有理数，故错误；
    D、互为相反数的两个数到原点的距离相等，故错误；
    故选A．

    点评 本题考查了有理数，掌握有理数的分类和相反数的定义是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    15．解方程：3x（x-1）=2（1-x）．

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    16．如图，△ACB和△ECD都是等腰直角三角形，∠ACB=∠ECD=90°，D为AB边上一点，求证：AD2+DB2=DE2．

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    13．-12-[5×（-2）+（-4）2÷|-8|]．

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    20．计算：
    （1）5a2b÷（-$\frac{1}{3}$ab）•（2ab2）2
    （2）已知x2-5x-14=0，求（x-1）（2x-1）-（x+1）2+1的值．

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    10．现代互联网技术的广泛应用，催生了快递行业的高速发展，据调查，我县某快通公司，今年八月份与十月份完成投递的快递总件数分别为10万件和12.1万件．现假定该公司行月投递的快递总件数的增长率相同；
    （1）求该快讯公司投递总件数的月甲均增长率：
    （2）如果平均每人每月最多可投递0.6万件．那么该公司现有的21名快递投递业务员能否完成今年十一月份的诀快递投递任务？如果不能．请问至少需要增加几名业务员？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    17．计算
    （1）（-20）+（+3）-（-5）-（+7）
    （2）（-2）2-22+（$\frac{2}{3}$）2-$\frac{2}{{3}^{2}}$
    （3）（2$\frac{1}{4}$-4$\frac{1}{2}$-1$\frac{1}{8}$）÷（-1$\frac{1}{8}$） 
    （4）-14-（1-0.5）×$\frac{1}{3}$-[2-（-3）2]．

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    14．计算：
    （1）（-$\frac{6}{5}$）-（0.2）+1
    （2）3×（-4）+（-28）÷7．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    15．如图，在下列网格中，小正方形的边长均为1，点A、B、O都在格点上，则∠AOB的正弦值是$\frac{\sqrt{10}}{10}$．

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