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    （1）
    		25
    -
    3
    1
    8
    +
    		1.44
    ；
    （2）已知
    		2a+b2
    +|b2-10|=0    ，求a+b．
    分析：（1）本题涉及二次根式、三次根式化简运算．在计算时，需要针对每个考点分别进行计算，然后根据实数的运算法则求得计算结果．
    （2）利用非负数的性质：几个非负数的和为0，这几个非负数都为0．
    解答：解：（1）原式=5-0.5+1.2=5.7；

    （2）由
    		2a+b2
    +|b2-10|=0    ，得
    2a+b2=0
    b2-10=0
    ，
    解得
    a=-5
    b=±
    		10

    ∴a+b=-5+
    		10
    或-5-
    		10
    ．
    点评：本题考查实数的综合运算能力和非负数的性质，是各地中考题中常见的计算题型．解决此类题目的关键是熟练掌握非负数的意义、二次根式、三次根式、绝对值等考点的运算．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算与化简：
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    		25
    -
    3
    1
    8
    +
    		1.44
       
    （2）
    2x
    y2
    •
    2y
    x
      
    （3）
    a2-b2
    a-b
    ÷(2+
    a2+b2
    ab
    )    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    		25
    -
    3
    1
    8
    +
    		1.44
    +
    		(-3)2
    +
    3-64
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）
    1
    2
    +(-
    2
    3
    )+
    4
    5
    +(-
    1
    2
    )+(-
    1
    3
    )    ； 
    （2）3
    1
    4
    -(-15)-(-3
    1
    8
    )+(-15)    ；
    （3）(-81)÷2
    1
    4
    ×
    4
    9
    ÷(-16)    ；
    （4）23×(-5)-(-3)÷
    3
    128
    ；
    （5）19×
    2
    5
    -0.4×(-18)+
    2
    5
    ×(-19)    ；
    （6）
    1
    18
    ÷(
    2
    3
    +
    1
    6
    -
    1
    2
    )    ；
    （7）(-36
    9
    11
    )÷9    ；
    （8）(
    1
    50
    -1)×(
    1
    49
    -1)×(
    1
    48
    -1)×…×(
    1
    4
    -1)×(
    1
    3
    -1)×(
    1
    2
    -1)    ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （1）
    		25
    -
    3
    1
    8
    +
    		1.44
    ；
    （2）已知
    		2a+b2
    +|b2-10|=0    ，求a+b．

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