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如图,为了求出湖两岸A、B两点之间的距离,观测者在湖边找到一点C,并分别测∠BAC=90°,∠ABC=30°,又量得BC=160m,则A、B两点之间距离为    m(结果保留根号).
【答案】分析:在直角三角形中,直接利用余弦函数定义解答.
解答:解:连接AB,∵∠ABC=30°,BC=160,
∴AB=BC•cos30°=160×=80(m).
点评:此题主要考查学生对解直角三角形及三角函数的运用能力.
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,为了求出湖两岸A、B两点之间的距离,观测者在湖边找到一点C,并分别测∠BAC=90°,∠ABC=30°,又量得BC=160m,则A、B两点之间距离为
 
m(结果保留根号).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,为了求出湖两岸的A、B两点之间的距离,一个观测者在点C设桩,使△ABC恰好为直角三角形(∠ABC=90°).通过测量,得到AC长为170m,BC长为150m,则从点A穿过湖到点B的距离为
80
80
m.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,为了求出湖两岸的A、B两点之间的距离,一个观测者在点C设桩,使三角形ABC恰好为直角三角形.通过测量,得到AC长160m,BC长128m.问从点A到点B的距离有多远?

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如图,为了求出湖两岸A、B两点间的距离,观测者从测点A、B分别测得∠BAC=°,∠ABC=°,又量得BC=,则A、B两点间的距离为        (结果保留根号)

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科目:初中数学 来源:2012-2013学年云南省楚雄州武定县猫街中学九年级(上)期中数学试卷(解析版) 题型:填空题

如图,为了求出湖两岸A、B两点之间的距离,观测者在湖边找到一点C,并分别测∠BAC=90°,∠ABC=30°,又量得BC=160m,则A、B两点之间距离为    m(结果保留根号).

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