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以下三题任选一题作答:
①等腰三角形一边长为4,周长为11,则腰长是________.
②如果等腰三角形一个内角等于62°,则它的底角等于________.
③从中午12时整到下午3时整,钟表时针所转过的角的度数是________.

3.5或4    59°或62°    90°
分析:①由于本题中等腰三角形的腰和底不确定,因此要分类讨论,最后还要根据三角形的三边关系将不合题意的解舍去.
②由于不明确62°的角是等腰三角形的底角还是顶角,故应分62°的角是顶角和底角两种情况讨论.
③利用钟表表盘的特征解答.时针每小时走30°.
解答:①此题分两种情况:
(1)当底长为4cm,腰长是:(11-4)÷2=3.5cm;
(2)腰长即为4cm,此时底长为:11-2×4=3cm;
经检验两种情况均符合三角形三边关系.
故答案为3.5或4.
②当62°的角为等腰三角形的顶角时,
底角的度数=(180-62)÷2=59°;
当62°的角为等腰三角形的底角时,其底角为62°,
故它的底角的度数是59°或62°.
故答案为:59°或62°.
③时针经过3个小时,那么它转过的角度是30°×3=90°.
故答案为:90°.
点评:①题考查了等腰三角形的性质及三角形三边关系;在等腰三角形腰和底不确定的情况下,一定要分类讨论,还要注意看最后的结果是否符合三角形的三边关系.
②题主要考查学生对等腰三角形的性质这一知识点的理解和掌握,由于不明确40°的角是等腰三角形的底角还是顶角,所以要采用分类讨论的思想.
③题考查钟表时针与分针的夹角.在钟表问题中,常利用时针与分针转动的度数关系:分针每转动1°时针转动( )°;两个相邻数字间的夹角为30°,每个小格夹角为6°,并且利用起点时间时针和分针的位置关系建立角的图形.
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科目:初中数学 来源: 题型:

14、以下三题任选一题作答:
①等腰三角形一边长为4,周长为11,则腰长是
3.5或4

②如果等腰三角形一个内角等于62°,则它的底角等于
59°或62°

③从中午12时整到下午3时整,钟表时针所转过的角的度数是
90°

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

以下三题任选一题作答:
①等腰三角形一边长为4,周长为11,则腰长是______.
②如果等腰三角形一个内角等于62°,则它的底角等于______.
③从中午12时整到下午3时整,钟表时针所转过的角的度数是______.

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