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    若分式有意义，则x应满足的条件是（   ）
    A．x＝1B．x≠1C．x＞1D．x＜1
    B
    分析：根据分式有意义的条件是分母不为0；分析原函数式可得关系式x-1≠0，解可得自变量x的取值范围．
    解答：解：根据题意，有x-1≠0，
    解可得x≠1．
    故选B．
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    已知x-2y=0， 求 的值．

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    先化简，再求值：，其中a2﹣4=0．

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    无论X为何实数，下列分式都有意义的是（　　　）
    A．B．C．D．

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    (6分)先化简，再求值．
    (－)÷，其中x＝+1．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若分式分式的值是0,则x的值为（   ）
    A．2B．2或-2C．－2D．0

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若，，且满足，则的值为(       ).
    A．1B．2C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    化简的结果是(  )
    (A)一4    (B)4    (C)    (13) +4

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本题满分5分）先化简，再求值：，其中．

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