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    整数a，b满足：ab≠O且a+b=O，有以下判断：①a，b之间没有正分数；②a，b之间没有负分数；③a，b之间至多有一个整数；④a，b之间至少有一个整数．其中，正确判断的个数为（　　）
    A、1B、2C、3D、4
    考点：有理数
    专题：推理填空题
    分析：先知道整数包括正整数、0、负整数，然后再根据ab≠O且a+b=O，判断出正确的个数即可．
    解答：解：∵ab≠O且a+b=O，
    ∴a与b互为相反数．
    又∵a，b是整数，
    ∴a，b之间至少有一个整数；a，b之间没有正分数；a，b之间没有负分数
    ∴结论中只有一个正确．
    故选A．
    点评：认真掌握整数、分数的定义与特点，注意整数和正数的区别，注意0是整数，但不是正数．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    1
    x
    +
    1
    y+z
    =
    1
    2
    ，
    1
    y
    +
    1
    z+x
    =
    1
    3
    ，
    1
    z
    +
    1
    x+y
    =
    1
    4
    ，则
    2
    x
    +
    3
    y
    +
    4
    z
    的值为（　　）
    A、1
    B、
    3
    2
    C、2
    D、
    5
    2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若实数a，b，c满足条件
    1
    a
    +
    1
    b
    +
    1
    c
    =
    1
    a+b+c
    ，则a，b，c中（　　）
    A、必有两个数相等
    B、必有两个数互为相反的数
    C、必有两个数互为倒数
    D、每两个数都不等

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    设a=334，b=251，c=425，按照从大到小的顺序排列为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知多项式p1（x）=2x2-5x+1和p2（x）=3x-4，则p1（x）×p2（x）的最简结果为（　　）
    A、6x3-23x2+23x-4
    B、6x3+23x2-23x-4
    C、6x3-23x2-23x+4
    D、6x3+23x2+23x+4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    求证：在小于100的27个正奇数中，必可找到两个数，它们的和等于102．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果点P将⊙O的弦AB和CD分成的四条线段PA，PB，PC，PD的长度恰好是四个互不相同的正整数，则称点P为⊙O的”整分点”．现已知M是半径为5的⊙O上一点，则在半径OM上有
     
    个不同的整分点．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个破车要走两英哩的路，上山及下山各一英哩，上山时平均速度每小时15英哩．问当它下山走第二个英哩的路时要多快才能达到平均速度为每小时30英哩？是45英哩吗？你可要考虑清楚了呦！

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若k=
    2a+b
    c
    =
    2c+a
    b
    =
    2b+c
    a
    （a+b+c≠0），则k的值为（　　）
    A、1B、2C、3D、非上述答案

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