【题目】某校组织学生书法比赛,对参赛作品按A、B、C、D四个等级进行了评定.现随机取部分学生书法作品的评定结果进行分析,并绘制扇形统计图和条形统计图如下:
根据上述信息完成下列问题:
(1)求这次抽取的样本的容量;
(2)请在图②中把条形统计图补充完整;
(3)已知该校这次活动共收到参赛作品750份,请你估计参赛作品达到B级以上(即A级和B级)有多少份?
【答案】(1)120 (2)C级人数为:120×30%=36人,D级人数为:120-36-24-48=12人 (3)36° (4)450份
【解析】试题分析:(1)根据A级人数为24人,以及在扇形图中所占比例为20%,24÷20%即可得出得出抽取的样本的容量;
(2)根据C级在扇形图中所占比例为30%,得出C级人数为:120×30%=36人,即可得出D级人数,补全条形图即可;
(3)根据A级和B级作品在样本中所占比例为:(24+48)÷120×100%=60%,即可根据用样本估计总体的方法得出该校这次活动共收到参赛作品750份,参赛作品达到B级以上的份数。
试题解析:
(1)∵A级人数为24人,在扇形图中所占比例为20%,
∴这次抽取的样本的容量为:24÷20%=120;
(2)根据C级在扇形图中所占比例为30%,得出C级人数为:120×30%=36人,
∴D级人数为:120-36-24-48=12人,
∴补充条形统计图如图所示:
(3)∵A级和B级作品在样本中所占比例为:(24+48)÷120×100%=60%,
∴该校这次活动共收到参赛作品750份,参赛作品达到B级以上有750×60%=450份。
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【题目】如图,把一张矩形的纸ABCD沿对角线BD折叠,使点C落在点E处,BE与AD交于点F.
⑴求证:ΔABF≌ΔEDF;
⑵若将折叠的图形恢复原状,点F与BC边上的点M正好重合,连接DM,试判断四边形BMDF的形状,并说明理由.
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【题目】【阅读理解】
若,
,
为数轴上三点,若点
到
的距离是点
到
的距离的
倍,我们就称点
是
的优点.例如,如图①,点
表示的数为
,点
表示的数为
.表示数
的点
到点
的距离是
,到点
的距离是
,那么点
是
的优点;又如,表示
的点
到点
的距离是
,到点
的距离是
,那么但点
是
的好点.
【知识运用】
如图②,、
为数轴上两点,点
所表示的数为
,点
所表示的数为
.
()数__________所表示的点是
的优点.
()如图③,
,
为数轴上两点,点
所表示的数为
,点
所表示的数为
.现有一只电子蚂蚁
从点
出发,以
个单位每秒的速度向左运动,到达点
停止.当
为何值时,
、
和
中恰有一个点为其余两点的好点?(请直接写出答案)
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【题目】如图,要在某林场东西方向的两地之间修一条公路MN,已知C点周围200米范围内为原始森林保护区,在MN上的点A处测得C在A的北偏东45°方向上,从A向东走600米到达B处,测得C在点B的北偏西60°方向上.
(1)MN是否穿过原始森林保护区?为什么?(参考数据:)
(2)若修路工程顺利进行,要使修路工程比原计划提前5天完成,需将原定的工作效率提高25%,则原计划完成这项工程需要多少天?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在如图所示的平面直角坐标系中,作出函数 的图象,并根据图象回答下列问题:
(1)当x=﹣2时,求y的值;
(2)当2<y<4时,求x的取值范围;
(3)当﹣1<x<2,且x≠0时,求y的取值范围.
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【题目】补全解题过程.
如图所示,点C是线段AB的中点,点D在线段AB上,且AD=DB.若AC=3,求线段DC的长.
解:∵ 点C是线段AB的中点,(已知)
∴ AB=2 AC .( )
∵AC=3,(已知)
∴ AB= .
∵点D在线段AB上,AD=DB,(已知)
∴ AD= AB,∴ AD= ,∴DC= - AD = .
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