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    如图所示，求出下列直角三角形中未知边的长度。
    c=         ，b=       
    13，8.
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    21、一幅透明的直角三角尺，按如图所示的位置摆放．如果把三角尺的每条边看成线段，请根据图形解答下列问题：
    （1）找出图中一对互相平行的线段，并用符号表示出来；
    （2）找出图中一对互相垂直的线段，并用符号表示出来；
    （3）找出图中的一个钝角、一个直角和一个锐角，用符号把它们表示出来，并求出它们的度数．（不包括直角尺自身所成的角）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图①，在平行四边形ABCD中，AD=9cm，动点P从A点出发，以1cm/s的速度沿着A→B→C→A的方向移动，直到点P到达点A后才停止．已知△PAD的面积y（单位：cm2）与点P移动的时间x（单位：s）之间的函数关系如图②所示，试解答下列问题：

    （1）求出平行四边形ABCD的周长；
    （2）请你利用图①解释一下图②中线段MN表示的实际意义；
    （3）求出图②中a和b的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图①，在平行四边形ABCD中，AD=9cm，动点P从A点出发，以1cm/s的速度沿着A→B→C→A的方向移动，直到点P到达点A后才停止．已知△PAD的面积y（单位：cm2）与点P移动的时间x（单位：s）之间的函数关系如图②所示，试解答下列问题：

    （1）求出平行四边形ABCD的周长；
    （2）请你利用图①解释一下图②中线段MN表示的实际意义；
    （3）求出图②中a和b的值．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    一幅透明的直角三角尺，按如图所示的位置摆放．如果把三角尺的每条边看成线段，请根据图形解答下列问题：
    （1）找出图中一对互相平行的线段，并用符号表示出来；
    （2）找出图中一对互相垂直的线段，并用符号表示出来；
    （3）找出图中的一个钝角、一个直角和一个锐角，用符号把它们表示出来，并求出它们的度数．（不包括直角尺自身所成的角）
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    科目：初中数学 来源：辽宁省期末题 题型：解答题

    一幅透明的直角三角尺，按如图所示的位置摆放．如果把三角尺的每条边看成线段，请根据图形解答下列问题：
    （1）找出图中一对互相平行的线段，并用符号表示出来；
    （2）找出图中一对互相垂直的线段，并用符号表示出来；
    （3）找出图中的一个钝角、一个直角和一个锐角，用符号把它们表示出来，并求出它们的度数．（不包括直角尺自身所成的角）

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