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    若式子
    x
    x-1
    有意义，则x的取值范围是（　　）
    A、x≠-1B、x≠1
    C、x＞1D、x≠0
    考点：分式有意义的条件
    专题：
    分析：分式有意义，分母不等于零．
    解答：解：当分母x-1≠0，即x≠1时，式子
    x
    x-1
    有意义．
    故选：B．
    点评：本题考查了分式有意义的条件．从以下三个方面透彻理解分式的概念：
    （1）分式无意义?分母为零；
    （2）分式有意义?分母不为零；
    （3）分式值为零?分子为零且分母不为零．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AD是△ABC的中线，∠ADC=60°，BC=6，把△ADC沿直线AD折叠，点C落在点E处，连接BE，那么BE的长为（　　）
    A、3B、4C、5D、2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果
    x
    2
    =
    y
    3
    ，那么
    x+y
    x-y
    的值是（　　）
    A、5B、1C、-5D、-1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将两个三角板按如图所示的位置摆放，已知∠α=32°，则∠β=（　　）
    A、69°B、32°
    C、58°D、148°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    3x=4，9y=7，则32y-x的值为（　　）
    A、
    4
    7
    B、
    7
    4
    C、-3
    D、
    2
    7

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，∠1=∠2，∠3=∠4，若∠D=25°，则∠A=（　　）
    A、25°B、65°
    C、50°D、75°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB为⊙O的直径，∠ABD=38°，则∠DCB=（　　）
    A、52°B、56°
    C、60°D、64°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列运算错误的是（　　）
    A、
    -m-n
    m+n
    =-1
    B、
    n-m
    m-n
    =-1
    C、
    m-n
    m+n
    =
    n-m
    n+m
    D、
    (m-n)2
    (n-m)2
    =1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某公司推出一种高效环保型洗涤用品，年初上市后公司经历了从亏损到盈利的过程，下面的二次函数图象（部分）反映了该公司年初以来累计利润y（万元）与销售时间x（月）之间的关系（即前x个月的利润总和y与x的关系），根据图象提供的信息，解答下列问题：
    （1）如图，已知图象上的三点坐标，求累计利润y（万元）与时间x（月）之间的函数关系式；
    （2）求截止到几月末公司累计利润可达到30万元？
    （3）求第8月末公司所获利润是多少万元？

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