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计算:=   

试题分析:首先通分,然后根据同分母的分式加减运算法则求解即可求得答案:
。 
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

问题探索
(1)计算与观察:把的分子分母同时加上1,得到,把的分子分母同时加上2,得到.比较的大小关系:       (填“>”、“<”)
(2)归纳猜想:若正分数(a>b>0)中的分子和分母同时加上正数m,得到,结论又如何呢?
    (填“>”、“<”)
(3)请证明你的猜想:

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

函数中自变量x的取值范围是
A.x≥﹣3B.x≥3
C.x≥0且x≠1D.x≥﹣3且x≠1

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

要使分式有意义,则X的取值范围是【   】
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

先化简,再求值:,其中x=1.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(1)计算:
(2)化简:

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

当x=   时,分式无意义.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

要使分式的值为0,你认为x可取得数是
A.9B.±3C.﹣3D.3

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

分式的值为0,则x的值为(  )
A.1B.0C.﹣1D.0或﹣1

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