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在坡度为i=1︰2.4的斜坡上每走26米就上升了      米.
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试题分析:设每走26米就上升了x米,陡坡倾斜角为


解得
点评:解答本题的关键在于学生对于坡度的理解,一定要进行相应的转化,从而过度到解直角三角形的问题进行求解。
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,A、B两点在河的两岸,要测量这两点之间的距离,测量者在与A同侧的河岸边选定一点C,测出AC=a米,∠A=90°,∠C=40°,则AB等于(  )米.

A.    B.  C.  D.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

已知为锐角,且,则锐角的度数是      

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

有一块直角三角形的绿地,量得两直角边分别为6,8,现在要将绿地扩充成等腰三角形,且扩充部分是以8为直角三角形,扩充后等腰三角形绿地的周长______

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(本题满分14分 第(1)小题4分,第(2)小题4分,第(3)小题6分)
已知:如图,在△ABC中,AB=AC=15, cos∠A=.点M在AB边上,AM=2MB,点P是边AC上的一个动点,设PA=x.

(1)求底边BC的长;
(2)若点O是BC的中点,联接MP、MO、OP,设四边形AMOP的面积是y,求y关于x的函数关系式,并出写出x的取值范围;
(3)把△MPA沿着直线MP翻折后得到△MPN,是否可能使△MPN的一条边(折痕边PM除外)与AC垂直?若存在,请求出x的值;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,已知坡面AB的坡度i=1∶,则坡角为(  )
A.15°B.20°C.30°D.45°

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

某学生参加社会实践活动,在景点P处测得景点B位于南偏东方向,然后沿北偏东方向走100米到达景点A,此时测得景点B正好位于景点A的正南方向,求景点A与景点B之的距离.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

三角函数之间的大小关系是
A.B.
C.D.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

已知直角三角形两条直角边长分别为10和20,则斜边长为_____________。

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