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    如图，已知AD、BE是△ABC的高，AD、BE相交于点F，并且AD=BD，你能找到图中的全等三角形吗？若能找到请说明理由．
    考点：全等三角形的判定
    专题：
    分析：根据等角的余角相等得到∠CBE=∠CAD，然后根据“ASA”得到△ADC≌△BDF．
    解答：解：△ADC≌△BDF，
    理由如下：
    ∵AD⊥BC，BE⊥AC，
    ∴∠ADC=∠BEC=90°，
    ∴∠CBE=∠CAD，
    在△ADC和△BDF中，
    ∠CAD=∠CBE
    AD=BD
    ∠ADC=∠BDF
    ，
    ∴△ADC≌△BDF（ASA）．
    点评：本题考查了全等三角形的判定，利用有两组角对应相等，并且有一条边对应相等的两个三角形全等是解题关键．
    练习册系列答案
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    在直线a上任取一点A，截取AB=16cm，再截取AC=40cm，AB的中点D，AC的中点E．求D、E两点之间的距离．

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    判断下列命题的真假：
    （1）同角的余角相等；
    （2）异号两数相加得零；
    （3）等腰梯形是轴对称图形；       
    （4）鸦片战争是中国近代史的开端；
    （5）平行于同一条直线的两直线平行；
    （6）函数y=
    		x+1
    的自变量x的取值范围是x≥-1；
    （7）在三角形中，两边之和小于第三边．

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    如图，AD∥BC，∠DAB的平分线与∠CBA的平分线交于点P，过点P的直线垂直于AD，垂足为D，交BC于点C．试问：点P是线段CD的中点吗？为什么？

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    如图，四边形ABCD中，AB=CD，BC=AD，∠A=∠ABC=∠BCD=∠CDA=90°．把它沿着BD折叠，使点C落在C′处，BC′交AD于点E．
    （1）图中的△
     
    与△
     
    关于
     
    成轴对称；（不添加新的字母和线）
    （2）直接写出图中所有的三角形；
    （3）若AD=4，AB=3，BD=5，连接CC′交BD于F，试求出CC′的大小．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知∠AOC：∠BOC=1：3，∠AOD：∠BOD=5：7，若∠COD=15°，求∠AOB的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在?ABCD中，AB=1，BC=2，∠B=45°，M为AB的中点．
    （1）求tan∠CMD的值；
    （2）设N为CD中点，CM交BN于K，求
    BK
    KN
    及S△BKC的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解下列不等式（组）．
    （1）
    2x-1
    4
    -
    5x+2
    6
    ≥-1
    （2）
    2x+7＞3x-1
    x-2
    5
    ≥0
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    过点（2，-3）且平行于直线y=-3x+1的直线是
     
    ．

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