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(1)计算:(π-3.14)0-|-1|.
(2)解方程:
1
x-1
=
3
x2-1
考点:解分式方程,零指数幂
专题:计算题,压轴题
分析:(1)原式第一项利用零指数幂法则计算,第二项利用负数的绝对值等于它的相反数计算即可得到结果;
(2)分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解.
解答:解:(1)原式=1-1=0;
(2)去分母得:x+1=3,
解得:x=2,
经检验x=2是分式方程的解.
点评:此题考查了解分式方程,以及零指数幂,解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.解分式方程一定注意要验根.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在?ABCD中,E为AD的三等分点,AE=
2
3
AD,连接BE交AC于点F,AC=12,则AF为(  )
A、4B、4.8C、5.2D、6

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母亲节过后,某校在本校学生中做了一次抽样调查,并把调查结果分为三种类型:A.不知道哪一天是母亲节的;B.知道但没有任何行动的;C.知道并问候母亲的.如图所示是根据调查结果绘制的统计图(部分).
(1)已知A类学生占被调查学生人数的30%,则被调查学生有多少人?
(2)如果该校共有学生2000人,试估计这个学校学生中有多少人知道母亲节并问候了母亲.

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如图,菱形ABCD中,点E为边DC上一点,点D关于AE的对称点F恰好在对角线AC上,连接EF并延长交AB于点G,若∠AGF=90°,AE=
6
,则菱形ABCD的周长是(  )
A、8
2
B、8
C、8
3
D、8
6

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科目:初中数学 来源: 题型:

不等式组
x+11≥2x+3
x+7
2
-1>2-x
的解集是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

为了对学生乱花钱的现象进行教育指导,张老师对班里每位同学一周内大约花钱数额进行统计,如下表:
 学生花钱数额(元) 5 10 15 20 25
学生人数 7 12 18 10 3
根据这个统计表可知,该班学生一周内花钱数额的众数是
 

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某超市销售A、B两种瓶装酸奶,A种酸奶比B种酸奶每瓶便宜0.4元,用50元购买A种酸奶和用58元购买B种酸奶的瓶数相同.求每瓶A种酸奶的售价.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在一个口袋中有4个完全相同的小球,把它们分别标号为2,3,4,6,随机地摸取一个小球后放回,再随机地摸出一个小球.
(1)试用树形图或列表法中的一种列举两次取出的小球的标号的所有可能结果;
(2)求两次取的小球的标号的和为3的倍数的概率.

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如图,△ABC中,∠C=90°,点O在AB上,以点O为圆心,OA为半径的半圆O与直角边BC相切于点F,分别交AC、AB于点D、E.
(1)求证:OF平分∠DOE;
(2)若CD=1,CF=
3
,求图中阴影部分面积的和.

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