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    计算：
    2sin260°-cos60°
    tan260°-4sin45°
    ．
    考点：特殊角的三角函数值
    专题：
    分析：将特殊角的三角函数值代入求解即可．
    解答：解：原式=
    2×(
    		3
    2
    )2-
    1
    2
    (
    		3
    )2-4×
    		2
    2

    =
    2×
    3
    4
    -
    1
    2
    3-2
    		2

    =
    1
    3-2
    		2

    =3+2
    		2
    ．
    点评：本题考查了特殊角的三角函数值，解答本题的关键是掌握几个特殊角的三角函数值．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，AB=AC，AD是△ABC的角平分线，点O为AC、ED的中点，连接DO并延长到点E，使OE=OD，连接AE，CE．
    （1）求证：四边形AECD是矩形；
    （2）当△ABC满足什么条件时，矩形AECD是正方形，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    我市举办的“读好书、讲礼仪”活动中，学校积极行动，各班图书角的新书、好书不断增多，除学校购买外，还有师生捐献的图书，下面是九年级（1）班全体同学捐献图书的情况统计图：
    请你根据以上统计图中的信息，解答下列问题：
    （1）该班有学生多少人？
    （2）补全条形统计图；
    （3）九（1）班全体同学所卷图书的中位数和众数分别是多少？
    （4）全校2800名学生共捐多少册书？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在长方形ABCD中，AB=3，线段BC上有动点M，过M作直线MN交AB边于点N，并使得BM=2BN．
    （1）当N与A重合时，求BM的长；
    （2）在直线AD上是否存在一点P，使得△PMN是等腰直角三角形？若存在，求出AP的长；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用分式的基本性质填空：
    （1）
    3a
    a+b
    =
    6ab
    (     )
    （b≠0）；
    （2）
    (      )
    x2-4y2
    =
    x
    x+2y
    ；
    （3）
    6a2-2ab
    (    )
    =3a-b．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，在数轴上有三个点A，B，C，
    （1）将点B向左移动4个单位，此时该点表示的数是多少？
    （2）将C向左移动6个单位到数x1，再向右移动2个单位得到数x2，那么x1，x2分别是多少？请用“＞”把移动后的点B、x1、x2表示的数连起来；
    （3）你能利用数轴求出|x+3|+|x-4|的最小值吗？最小值是多少？并写出此时x可取哪些整数值？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：cot230°+
    cos60°
    tan45°+sin45°
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某种商品的价格标签已经看不清，售货员只知道这种商品的进价为1000元，打八折售出后，仍可获利20%，你来帮助售货员重新填好价格标签应为
     
    元．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果在观察点A测得点B的仰角是32°，那么在点B观测点A，所测得旳俯角的度数是
     
    ．

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