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用“◇”和“☆”分别代表甲种植物和乙种植物,为了美化环境,采用如图所示的方案种植

(1)观察图形,寻找规律,并填写下表:

(2)求出第n个图形中甲种植物和乙种植物的株数;
(3)是否存在一种种植方案,使得乙种植物的株数是甲种植物的株数的2倍?若存在,请你写出是第几个方案,若不存在,请说明理由。
解:(1)第一行:16、25、36;第二行:25、36、49;
(2)甲种植物的株数:,乙种植物的株数:
(3)不存在方案,使得乙种植物的株数是甲种植物的株数的2倍,由=2,两边同时开平方,得,这个方程的正整数解不存在。
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科目:初中数学 来源: 题型:

上海世博会已于2010年4月30日开幕,各国游客都被吸引到了这个地方,据统计到5月10号为止最高单日接待量已达到100万人次,其中中国馆自然是最受欢迎的展馆,在世博会开园第一天共接待了游客3万余人,而外国场馆中最受欢迎的依次是瑞士馆、法国馆、德国馆、西班牙馆、日本馆.现将某天世博会最受欢迎的6个馆的参观人数用统计图①②分别表示如下:
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请根据统计图回答下列问题:
(1)这一天参观这6个场馆的总人数为
 
,其中参观日本馆的人数有
 
,德国馆所在扇形的圆心角度数为
 
°;
(2)请将条形统计图补充完整;
(3)小宝和小贝都想利用暑假去上海参观世博会,恰好张伯伯有一张世博会的门票,小宝和小贝都想得到这张门票.于是他们决定用转转盘的游戏来决定这张票由谁获得,游戏规则如下:将一质地均匀的转盘等分成5个面积相等的扇形,上面分别标有数字-1,4,5,-6,0,小宝和小贝均随机地转转盘一次,把指针指向区域内的数字分别记为x、y.若指针指在边界,则重新转一次直到指针指向一个区域内为止,然后他们计算出xy的值.规定:当xy的值为负数时,门票归小宝;xy的值为正数时,门票归小贝.请利用表格或树状图分析:游戏对双方公平吗?

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科目:初中数学 来源: 题型:

17、用一条直线将一个矩形分成两个多边形(包括三角形),先画出各种不同的划分的示意图; 若设这两个多边形的内角和分别为M,N,求M+N的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

23、如下图是用棋子摆成的“上”字:

如果按照以上规律继续摆下去,那么通过观察,可以发现:
(1)第④、第⑤个“上”字分别需用
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枚棋子;
(2)第n个“上”字需用
(4n+2)
枚棋子;
(3)七(3)班有50名同学,把每一位同学当做一枚棋子,能否让这50枚“棋子”按照以上规律恰好站成一个“上”字?若能,请计算最下一“横”的学生数,若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•荆州)如图,已知:如图①,直线y=-
3
x+
3
与x轴、y轴分别交于A、B两点,两动点D、E分别从A、B两点同时出发向O点运动(运动到O点停止);对称轴过点A且顶点为M的抛物线y=a(x-k)2+h(a<0)始终经过点E,过E作EG∥OA交抛物线于点G,交AB于点F,连结DE、DF、AG、BG.设D、E的运动速度分别是1个单位长度/秒和
3
个单位长度/秒,运动时间为t秒.
(1)用含t代数式分别表示BF、EF、AF的长;
(2)当t为何值时,四边形ADEF是菱形?判断此时△AFG与△AGB是否相似,并说明理由;
(3)当△ADF是直角三角形,且抛物线的顶点M恰好在BG上时,求抛物线的解析式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

22、(1)如图,已知:线段r和∠ACB=60°,求作一⊙O,使它与∠ACB的两边相切,且圆的半径等于r;(不写作法,要求用直尺和圆规作图,保留作图痕迹)

(2)如图,已知点A是锐角∠MON内的一点,试分别在OM,ON上确定点B,点C,使△ABC的周长最小.(不写作法,要求用直尺和圆规作图,保留作图痕迹)

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