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    21、先化简再求值：
    当|x-2|+|y+3|=0时，求-2（2x2-xy）+4（x2+xy-1）的值．
    分析：先根据非负数的性质求得x，y的值，再去括号，合并同类项，将原整式化简，然后再将x，y的值代入求解即可；
    解答：解：由题意得：x=2，y=-3，
    原式=-4x2+2xy+4x2+4xy-4，
    =6xy-4，
    ∴原式=6×2×（-3）-4，
    =-40．
    点评：本题利用了非负数的性质求解：当两个非负数的和为0时，则这两个数均为0．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简再求值：当a=-
    12
    ，b=1时，求代数式5（3a2b-ab2）-（ab2+3a2b）的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简再求值：当a=9时，求a+
    		1-2a+a2
    的值，甲乙两人的解答如下：
    甲的解答为：原式=a+
    		(1-a)2
    =a+(1-a)=1    ；
    乙的解答为：原式=a+
    		(1-a)2
    =a+(a-1)=2a-1=17    ．在两人的解法中（　　）
    A、甲正确B、乙正确
    C、都不正确D、无法确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）现有四个有理数：3，4，-6，10，运用加减乘除四则运算（每个数只能用一次），使结果为24，请写出两个不同的算式．
    （2）先化简再求值：当x=-
    12
    ，y=1    时，求代数式5（3x2y-xy2）-（xy2+3x2y）的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    对于题目先化简再求值：当a=9时，求a+
    		1-2a+a2
    的值，甲乙两人的解答如下：
    甲的解答为：原式=a+
    		(1-a)2
    =a+（1-a）=1；
    乙的解答为：原式=a+
    		(1-a)2
    =a+（a-1）=2a-1=17．
    在两人的解法中谁的解答是错误的，为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简再求值：当x=2时，求代数式[x（3-2x）-2x2（x-1）]÷（-2x）的值．

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