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小王通过对某地区2010年至2012年快餐公司发展情况的调查,制成了该地区快餐公司个数情况的条形图(如图①所示)和快餐公司盒饭年销量的平均数情况的条形图(如图②所示),利用这两张图表共同提供的信息,解答下列问题:

(1)2010年该地区销售盒饭共______万盒;
(2)该地区盒饭销量最大的年份是______年,这一年的年销量是______万盒;
(3)这三年中该地区每年平均销售盒饭多少万盒?

解:(1)2010年该地区销售盒饭的盒数为:50×1=50(万盒);
故答案为:50
(2)该地区盒饭销售量最大的年份是2012年,2012年该地区销售盒饭的盒数为80×1.5=120(盒);
故答案为:2012,96;
(3)三年该地区每年平均销售盒饭数量为:=96(万盒);
答:这三年中该地区每年平均销售盒饭96万盒.
分析:(1)根据2010年快餐公司的个数和快餐公司盒饭年的销售平均数即可求出答案.
(2)根据快餐公司的个数和快餐公司盒饭年的销售平均数即可得出销售量最大的年份,再根据2010年快餐公司的个数和快餐公司盒饭年的销售平均数即可得出2012年的年销量;
(3)把这三年的总销量加起来,再除以3年,即可得出每年平均销售的盒饭数.
点评:本题考查的是条形统计图,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.掌握平均数的计算方法.
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科目:初中数学 来源: 题型:

19、小颖通过对某地区2002年至2004年电脑公司发展情况的调查,制成了该地区电脑公司个数情况的条形图(如左图)和电脑公司年销售量的平均数情况条形图(如右图).利用两个图共同提供的信息,解答下列问题:
(1)2003年该地区销售电脑共
30
万台;
(2)该地区电脑销售最大的年份是
2004
,这一年的年销售量是
33
万台;
(3)这三年中该地区每年平均销售电脑多少万台?

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科目:初中数学 来源: 题型:

小王通过对某地区2010年至2012年快餐公司发展情况的调查,制成了该地区快餐公司个数情况的条形图(如图①所示)和快餐公司盒饭年销量的平均数情况的条形图(如图②所示),利用这两张图表共同提供的信息,解答下列问题:

(1)2010年该地区销售盒饭共
50
50
万盒;
(2)该地区盒饭销量最大的年份是
2012
2012
年,这一年的年销量是
96
96
万盒;
(3)这三年中该地区每年平均销售盒饭多少万盒?

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科目:初中数学 来源: 题型:

小李通过对某地区2002-2004年某品牌电脑销售情况的调查,制成了该地区该品牌电脑销售商个数情况的条形图(如图甲)和该品牌电脑销售量的平均数情况条形图(如图乙),利用甲、乙两图提供的信息,解答下列问题:

(1)2003年该地区销售某品牌电脑共
118
118
万台;
(2)该地区某品牌电脑销售量最大的年份是
2004
2004
年,这一年的年销售量是
120
120
万台.

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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:022

市机关后勤处的小王通过对某地区2000至2002年快餐公司发展情况的调查,制成了该地区快餐公司个数情况的条形图和快餐公司盒饭年销售量的平均数情况条形图(如图(1)和图(2)),利用两图提供的信息,回答下列问题:

(1)2000年该地区销售盒饭共__________万盒。

(2)该地区盒饭销量最大的年份是__________年,这一年的年销量是__________万盒 。

(3)这三年中该地区每年平均销售盒饭多少万盒?

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