精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
9.按学校规划要求,现要将校园区域内的一块用篱笆围成的直径为50m的圆形植物园改建成长方形的形状,使得它的长比宽多5m,并恰好能用原来的篱笆围起来.请问:长方形的长和宽各是多少?(结果精确到0.1m)?试比较改建后的植物园的面积与原来的面积有何变化?

分析 设长方形的宽为xm,则长为(x+5)m,根据题意得出方程,解方程求出宽和长,得出长方形的面积即可.

解答 解:设长方形的宽为xm,则长为(x+5)m,根据题意得:
2(x+x+5)=50π,
解得:x=$\frac{25π-5}{2}$≈36.8,
则x+5≈41.8,
∵x(x+5)≈1534.3<π×252
∴改建后的植物园的面积比原来的面积变小了;
答:长方形的长为41.8m,宽为36.8m;改建后的植物园的面积比原来的面积变小了.

点评 本题考查了一元一次方程的应用、圆的面积以及长方形面积的计算;根据题意列出方程是解决问题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.解不等式组$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x-2}{2}>-2}\\{1-\frac{1-x}{3}≥x}\end{array}\right.$,并在数轴上表示出来.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.在平面直角坐标系xOy中,△ABC的位置如图所示.
(1)分别写出△ABC各个顶点的坐标;
(2)分别写出顶点A关于x轴对称的点A′的坐标和顶点B关于y轴对称的点B′的坐标;
(3)求线段BC的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.已知A、B两地相距100km,甲乙两人骑车同时分别从A,B两地相向而行.假设他们都保持匀速行驶.甲乙两人离A地的距离s(千米)与骑车时间t(小时)满足的函数关系图象如图所示.
(1)请分别写出甲乙两人的s与t之间的函数表达式(不要求写自变量的取值范围);
(2)求1小时后,甲乙两人相距多少千米?
(3)骑车多长时间后,甲乙两人相遇?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.如图,已知抛物线y1=-x2+4x和直线y2=2x.我们约定:当x任取一值时,若y1≠y2,取y1、y2中的较小值记为M;若y1=y2,记M=y1=y2.下列判断:①当x>2时,M=y2;②当x<0时,x值越大,M值越大;③使得M大于4的x值不存在;④若M=2,则x=1.其中正确的说法有②③.(请填写正确说法的番号)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

14.关于x的不等式组$\left\{\begin{array}{l}{x-2>1}\\{x+a>0}\end{array}\right.$的解集为x>3,则a的取值范围是(  )
A.a≥-3B.a≤-3C.a>-3D.a<-3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.如图,点E是矩形ABCD中CD边上一点,△BCE沿BE折叠为△BFE,点F落在AD上.
(1)求证:△ABF∽△DFE;
(2)若sin∠DFE=$\frac{1}{3}$,求tan∠EBC的值.
(3)设$\frac{AB}{BC}$=k,是否存在k的值,使△ABF与△BFE相似?,若存在,求出k的值;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

18.一个扇形的圆心角为120°,弧长为6π,则此扇形的半径为9.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

19.如图,在△ABC中,AC=BC,分别以点A、C为圆心,大于$\frac{1}{2}$AC的长为半径作弧相交于点M、N,作直线MN,分别交AC、BC于点D、E,连结AE,若△AEB的周长是10,则AB+BC=10.

查看答案和解析>>

同步练习册答案