精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
x4+y4+z4-2x2y2-2y2z2-2z2x2
考点:因式分解
专题:
分析:先运用分组分解法将原式变形为x4-2x2y2+y4-2y2z2-2z2x2+z4,然后变形为(x2-y22-2z2(x2+y2)+z4,再运用完全平方公式和平方差公式分解就可以求出结论.
解答:解:原式=x4-2x2y2+y4-2y2z2-2z2x2+z4
=(x2-y22-2z2(x2+y2)+z4
=(x2-y22-2z2(x2-y2)+z4-4x2y2
=(x2-y2-z22-4x2y2
=(x2-y2-z2-2yz)(x2-y2-z2+2yz)
=[x2-(y+z)2][x2-(y-z)2]
=(x+y+z)(x-y-z)(x+y-z)(x-y+z).
点评:本题考查了分组分解法的运用,完全平方公式的运用,平方差公式的运用,解答时正确分组和灵活运用公式法求解是关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知?ABCD,E,F是对角线BD上的两点,且BE=DF.
(1)求证:四边形AECF是平行四边形;
(2)当AE垂直平分BC且四边形AECF为菱形时,直接写出AE:AB的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

27
-(4-π)0-(-1)2014+(-
1
2
)-1-|-2
3
|-tan60
°.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(1)解方程:x2+2x-4﹦0;
(2)解不等式组
2x+5≤3(x+2)
x-1
2
x
3
,并写出不等式组的整数解.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:
x-1
x2-9
÷(
x
x-3
-
5x-1
x2-9
)
,其中x是不等式组
3x-5≤x+1
5x+7
2
≤3x+3
的整数解.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:
x2
x-1
-
1
x-1
,其中x=-
1
2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,AB=AC,分别以AB和AC为斜边,向△ABC的外侧作等腰直角三角形,M是BC边中点中点,连接MD和ME
(1)如图1所示,若AB=AC,则MD和ME的数量关系是
 

(2)如图2所示,若AB≠AC其他条件不变,则MD和ME具有怎样的数量和位置关系?请给出证明过程;
(3)在任意△ABC中,仍分别以AB和AC为斜边,向△ABC的内侧作等腰直角三角形,M是BC的中点,连接MD和ME,请在图3中补全图形,并直接判断△MED的形状.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

某中学积极组织学生开展课外阅读活动,为了解本校学生每周课外阅读的时间量t(单位:小时),采用随机抽样的方法抽取部分学生进行了问卷调查,调查结果按0≤t<2,2≤t<3,3≤t<4,t≥4分为四个等级,并分别用A、B、C、D表示,根据调查结果统计数据绘制成了如图所示的两幅不完整的统计图,由图中给出的信息解答下列问题:

(1)求出x的值,并将不完整的条形统计图补充完整;
(2)若该校共有学生2500人,试估计每周课外阅读时间量满足2≤t<4的人数;
(3)若本次调查活动中,九年级(1)班的两个学习小组分别有3人和2人每周阅读时间量都在4小时以上,现从这5人中任选2人参加学校组织的知识抢答赛,求选出的2人来自不同小组的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

若最简二次根式
x-yx+y-1
3x+2y-5
是同类根式,则x=
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案