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请用几何图形“△”、“║”、“”(一个三角形,两条平行线,一个半圆)作为构件,尽可能多的构思独特且有意义的图形,并写上一两句贴切、诙谐的解说词,如下图就是符合要求的两个图形,你还能构思出其他的图形吗?(三个图形都要用上且每个图形不可重复使用)
分析:可画成电灯加电线的形状.
解答:解:解说词:光明的使者.
点评:考查学生的想象能力;可从常见物体入手思考.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

18、请用几何图形(一个三角形,两条平行线,一个半圆)作为构件,尽可能构思独特且有意义的图形,并写上一两句贴切,诙谐的解说词.(至少两幅图)

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科目:初中数学 来源: 题型:

30、请用几何图形“△”、“║”、“”(一个三角形,两条平行线,一个半圆)作为构件,尽可能多的构思独特且有意义的图形,并写上一两句贴切、诙谐的解说词,如下图就是符合要求的两个图形,你还能构思出其他的图形吗?将你的劳动成果画在右边的方框内.(三个图形都要用上且每个图形不可重复使用)

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科目:初中数学 来源:2004年全国中考数学试题汇编《尺规作图》(01)(解析版) 题型:解答题

(2004•湟中县)请用几何图形(一个三角形,两条平行线,一个半圆)作为构件,尽可能构思独特且有意义的图形,并写上一两句贴切,诙谐的解说词.(至少两幅图)

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科目:初中数学 来源:2004年青海省西宁市湟中县试验区中考数学试卷(课标卷)(解析版) 题型:解答题

(2004•湟中县)请用几何图形(一个三角形,两条平行线,一个半圆)作为构件,尽可能构思独特且有意义的图形,并写上一两句贴切,诙谐的解说词.(至少两幅图)

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