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    画出函数y=0.5x的图象，并指出自变量及其取值范围．
    考点：一次函数的图象
    专题：
    分析：取特殊值，得到函数y=0.5x的图象上的两点坐标，然后由“两点确定一条直线”作图．
    解答：解：∵y=0.5x，
    ∴当x=0时，y=0．
    当x=2时，y=1．
    ∴该直线经过点（0，0），（2，1），
    其图象如图所示：
    ．
    根据图示知，x取任何实数．
    点评：本题考查了正比例函数图象．解题时，利用了正比例函数图象上点的坐标特征求得点（0，0），（2，1）．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列运算正确的是（　　）
    A、
    -x-y
    -x+y
    =
    x-y
    x+y
    B、
    a2-b2
    (a-b)2
    =
    a-b
    a+b
    C、
    a2-b2
    (a-b)2
    =
    a+b
    a-b
    D、
    x-1
    1-x2
    =
    1
    x+1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程
    （1）5x+2=7x-8；                   
    （2）2（2x-2）-3（4x-1）=9（1-x）；
    （3）
    y-2
    3
    =
    y
    5
    +1；  
    （4）
    2x
    0.3
    -
    1.6-3x
    0.6
    =
    31x+8
    3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）
    		81
    +
    3-27
    +
    		(-
    2
    3
    )2
    ；
    （2）|
    		2
    -
    		5
    |+|
    		2
    +
    		5
    |．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若y=y1+y2，y1与x成正比例，y2与x2成反比例．且x=2与x=3时，y的值都等于19．求y与x之间的函数关系．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    		9
    +
    		52
    +
    3-27
    ； 
    （2）|
    		2
    -1|+|
    		2
    -
    		3
    |+|
    		3
    -2|    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    2
    3
    -
    1
    8
    -(-
    1
    3
    )+(-
    5
    8
    )    ；
    （2）-32×2-3×（-2）2；
    （3）-
    3
    4
    ×[-32×(-
    2
    3
    )    2    -2]    ；
    （4）(
    5
    9
    -
    3
    4
    +
    1
    18
    )×(-36)    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，BD、CE为△ABC的两条内角平分线，K为ED的中点，KF⊥AB于F，KG⊥AC于G，KH⊥BC于H，求证：KF+KG=KH．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知|a|=3，|b|=2且a＜b，求a-b的值．

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