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    找出图中全等的图形．
    考点：全等图形
    专题：
    分析：利用能够完全重合的两个图形称为全等图形，全等图形的大小和形状都相同，进而判断即可．
    解答：解：如图所示：1和2全等，3和4全等．
    点评：本题考查了全等形的概念和性质，正确判断出全等图形是解题关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各命题中，假命题的个数为（　　）
    ①面积相等的两个三角形是全等三角形；
    ②有两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形全等；
    ③有两角和一边对应相等的两个三角形全等；
    ④有三个角对应相等的两个三角形全等．
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在地面上有三个洞口，老鼠可以从任意一个洞口跑出，问：猫应该在什么地方才能尽快抓到老鼠？在图中表示出来．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，小明上学的时间和行走的路程之间的函数关系．看图回答下列问题．
    （1）学校到小明家的路程是多少？
    （2）小明上学是几时出发，路上用了多少时间？
    （3）小明在学校的时间是多少，几时返回家中？
    （4）小明上学和放学回家行走的速度，哪个快？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图：已知AC=AD，BC=BD，CE=DE，则全等三角形共有
     
    对，并说明全等的理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图（1、2、3），用尺规作一个直角三角形，使其一个锐角为∠α，这个锐角与直角所夹的边为2α．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x+2y=0.2，求3x2+12xy+12y2的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，∠1=∠B，AD=BD=6．
    （1）证明：△ACD∽△ABC；
    （2）求AC的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把下列各式写成乘积的形式：
    （1）1-x2；
    （2）4a2+4a+1；
    （3）4x2-8x；
    （4）2x2y-6xy2；
    （5）1-4x2；
    （6）x2-14x+49．

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