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27、已知在纸面上有一数轴(如图),折叠纸面.
(1)若1表示的点与-1表示的点重合,则-2表示的点与数
2
表示的点重合;
(2)若-1表示的点与3表示的点重合,回答以下问题:
①5表示的点与数
-3
表示的点重合;
②若数轴上A、B两点之间的距离为9(A在B的左侧),且A、B两点经折叠后重合,求A、B两点表示的数是多少?
分析:(1)根据对称的知识,若1表示的点与-1表示的点重合,则对称中心是原点,从而找到-2的对称点;
(2)①若-1表示的点与3表示的点重合,则对称中心是1表示的点,从而找到5的对称点;
②根据对应点连线被对称中心平分,则点A和点B到1的距离都是4.5,从而求解.
解答:解:(1)根据题意,得对称中心是原点,则-2表示的点与数2表示的点重合;
(2)若-1表示的点与3表示的点重合,则对称中心是1表示的点.
①5表示的点与数-3表示的点重合;
②若数轴上A、B两点之间的距离为9(A在B的左侧),
则点A表示的数是1-4.5=-3.5,点B表示的数是1+4.5=5.5.
故填空中的答案为2,-3.
点评:此题综合考查了数轴上的点和数之间的对应关系以及中心对称的性质.
注意:数轴上的点和数之间的对应关系,即左减右加.
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科目:初中数学 来源: 题型:

22、已知在纸面上有一数轴(如图),折叠纸面.
(1)若1表示的点与-1表示的点重合,则-3表示的点与数
3
表示的点重合;
(2)若-1表示的点与5表示的点重合,回答以下问题:
①3表示的点与数
1
表示的点重合;
②若数轴上A、B两点之间的距离为9(A在B的左侧),且A、B两点经折叠后重合,求A、B两点表示的数是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

24、已知在纸面上有一数轴(如图),折叠纸面.
(1)若表示-1的点与表示3的点重合,回答以下问题:
①表示5的点与表示数
-3
的点重合;
②若数轴上A、B两点之间的距离为9(A在B的左侧),且A、B两点经折叠后重合,求A、B两点表示的数是多少?
(2)若点D表示的数为x,则当x为
0.5
时,|x+1|与|x-2|的值相等.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知在纸面上有一数轴,折叠纸面,若表示1的点与表示-3的点重合,表示数A的点与表示数B的点重合,且A、B两点之间的距离为10(A在B的左侧),则A、B两点表示的数分别为
-6
-6
4
4

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科目:初中数学 来源: 题型:

数轴是数与形和谐结合的桥梁,数轴在数学研究中有着非常重要的作用.华罗庚先生指出“数缺形时少直观,形少数时难入微;数形结合百般好,隔离分家万事休”.已知在纸面上有一数轴,数轴上有三个点,点A在点B的左边,点C表示的数是1.
(1)如果点A到原点的距离是3,点B到原点的距离是5.则点A和点B两点的距离是多少?
(2)如果点A到原点的距离是3,点B到点A的距离是5.则点B表示的数是多少?
(3)如果点A与点B到原点的距离相等,点A和点B之间的距离是2012.则点A、点B表示的数各是多少?
(4)如果点A与点B到点C的距离相等,点A和点B之间的距离是2012.则点A、点B表示的数各是多少?

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