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已知:如图,AD平分∠BAC,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E,F,且BD=CD.
求证:BE=CF.
考点:全等三角形的判定与性质,角平分线的性质
专题:证明题
分析:如图,证明DE=DF,∠E=∠DFC=90°;进而证明Rt△BDE≌Rt△DFC,即可解决问题.
解答:证明:如图,∵AD平分∠BAC,DE⊥AB,DF⊥AC,
∴DE=DF,∠E=∠DFC=90°;
在Rt△BDE和Rt△DFC中,
BD=CD
DE=DF

∴Rt△BDE≌Rt△DFC (HL),
∴BE=CF.
点评:该题主要考查了全等三角形的判定、角平分线的性质及其应用等几何知识点问题;应牢固掌握全等三角形的判定.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

用一个平面去截长方体,截面
 
 是正五边形(填“可能”或“不可能”).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,BD⊥AC,CE⊥AB,垂足分别为点D和点E,BD与CE相交于点F,BF=CF.求证:点F在∠BAC的平分线上.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,某教学学习小组为了测量山顶上一古灯塔的高度CD,他们在山脚下的点A处测得塔顶C处的仰角为45°,沿着坡角为30°的登山梯AB向上走200米到达山顶B处后,测得塔顶C处的仰角为60°,已知点B与底部D在同一水平线上.
(1)求塔的底部D到地平面AE的距离;
(2)求灯塔CD的高度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,下列结论中,正确的是(  )
A、∠DAC与∠ACB是一对同位角
B、若∠DAC=∠ACB,则AB∥CD
C、∠D与∠DAC是一对同旁内角
D、若∠D=∠B,则AD∥BC

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读可以分成四种方法,A:信息式阅读法,B:文学作品阅读法,C:经典著作阅读法,D:麻醉性阅读法.某数学学习小组为了解市民到市图书馆所常采用的阅读方法,随机对部分市民进行了一次“常用阅读方法”的调查,并对调查的数据进行整理后,绘制出了如下两幅尚不完整的统计图,图1,图2.请你根据统计图所提供的信息解答下列问题:
(1)该学习小组此次共调查市民的人数有
 
人;
(2)请补全图1中的条形统计图;
(3)图2的扇形统计图中,“A:信息式阅读法”所在扇形的圆心角度数为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知△ABC的面积为S.
(1)如图1,延长△ABC的边BC到点D,使CD=BC,连结DA,试求△ABD的面积(用含S的代数式表示);
(2)如图2,分别延长△ABC的边BC、CA、AB到点D、E、F,使CD=BC、AE=CA、FB=BA,连结DE,EF,FD得到△DEF,试探究△ECD、△FAE和△DBF的面积之间的关系,并对你的结论给予证明;
(3)像(2)中那样,将△ABC各边均顺次延长一倍,连结其端点得到△DEF,叫做将△ABC向外进行了1次倍边扩展,如图3,△MGH是将△ABC向外进行了2次倍边扩展所得到的三角形.问经过多少次倍边扩展后所得三角形的面积会超过2008S?为什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知△ABC中,∠ACB=90°,CD为AB边上的高,∠ABC的平分线BE分别交CD、CA于点F、E,则下列结论正确的
 
(只填序号)
①∠CFE=∠CEF;②∠FCB=∠FBC;③∠A=∠DCB;④∠CFE与∠CBF互余.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某粮食仓库3天内进出库的粮食吨数记录如下(“+”表示进库,“-”表示出库):+8,-10,-3,+5,
-6,-7,+4;
(1)经过这3天,粮食仓库里的粮食是增多了还是减少了?增多或减少了多少吨?
(2)如果进仓库的粮食每吨运费为a元,出仓库的粮食每吨运费为2a元,那么这3天共要付多少元运费?

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