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    计算（-2）3-（-2）2的结果是（　　）
    A、-4B、4C、12D、-12
    考点：有理数的乘方
    专题：计算题
    分析：原式利用乘方的意义计算，相减即可得到结果．
    解答：解：原式=-8-4
    =-12．
    故选D．
    点评：此题考查了有理数的乘方，熟练掌握乘方的意义是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    请你写出一个二元一次方程组，使它的解为
    x=-1
    y=2
    ，这个方程组是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列图片中能够通过平移图案（如图）得到的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知方程组
    3x+2y=1
    4x-3y=2
    ，下列变形正确的是（　　）
    A、
    12x+8y=1
    12x-9y=2
    B、
    9x+6y=3
    8x-6y=4
    C、
    12x+6y=4
    12x-12y=6
    D、
    3x+6y=1
    4x-6y=2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一组数据的极差为4，方差为2．将这组数据都扩大3倍，则所得一组新数据的极差和方差是（　　）
    A、4，2B、12，6
    C、4，32D、12，18

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    等式|a-b|=|b-a|成立的条件是（　　）
    A、a=b
    B、a，b中至少有一个为0
    C、a，b同号
    D、a，b为任意有理数

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    y=-2是下列方程（　　）的解．
    A、y-3=5
    B、-
    y
    3
    =6
    C、-3y=6
    D、3y+2=4y

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某汽车从甲地到乙地，原来需行驶7小时，开通高速公路后，车速平均每小时增加了20千米，结果只需5 个小时即可到达．若设汽车提速后的速度为每小时x千米，则列方程得（　　）
    A、7（x-20）=5x
    B、7（x+20）=5x
    C、7x=5（x+20）
    D、7x=5（x-20）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    设“○”、“□”、“△”分别表示三种不同的物体，用天平比较它们质量的大小，两次情况如图所示，那么每个“○”、“□”、“△”这样的物体，按质量从小到大的顺序排列为（　　）
    A、○□△B、○△□
    C、□○△D、△□○

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