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13.如图,直线AB,CD相交于点O,射线OE平分∠DOB,已知∠AOC=60°,求∠AOE的度数.

分析 求出∠AOD=130°,∠DOB=∠AOC=60°,根据角平分线定义求出∠DOE=$\frac{1}{2}$∠BOD=30°,代入∠AOE=∠AOD+∠DOE求出即可.

解答 解:∵∠AOC=60°,
∴∠AOD=180°-∠AOC=120°,∠DOB=∠AOC=60°,
∵OE平分∠DOB,
∴∠DOE=$\frac{1}{2}$∠BOD=30°,
∴∠AOE=∠AOD+∠DOE=120°+30°=150.

点评 本题考查了邻补角、角平分线定义的应用,关键是求出∠COB和∠BOE的度数.

练习册系列答案
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3.正数和负数互为相反数.错(判断对错)

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4.先阅读材料再解决问题.
【阅读材料】
学习了三角形全等的判定方法“SAS”,“ASA”,“AAS”,“SSS”和“HL”后,某小组同学探究了如下问题:“当△ABC和△DEF满足AB=DE,∠B=∠E,AC=DF时,△ABD和△DEF是否全等”.
如图1,这小组同学先画∠ABM=∠DEN,AB=DE,再画AC=DF.在画AC=DF的过程中,先过A作AH⊥BM于点H,发现如下几种情况:
当AC<AH时,不能构成三角形;
当AC=AH时,根据“HL”或“AAS”,可以得到Rt△ABC≌Rt△DEF.
当AC>AH时,又分为两种情况.
①当AH<AC<AB时,△ABC和△DEF不一定全等.
②当AC≥AB时,△ABC和△DEF一定全等.
【解决问题】
(1)对于AH<AC<AB的情况,请你用尺规在图2中补全△ABC和△DEF,使△ABC和△DEF不全等.(标明字母并保留作图痕迹)
(2)对于AC≥AB的情况,请在图3中画图并证明△ABC≌△DEF.

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1.有A、B两枚均匀的小立方体(立方体的每个面上分别标有数字1,2,3,4,5,6),以小莉掷A立方体朝上的数字为x、小明掷B立方体朝上的数字为y来确定点P(x,y),那么他们各掷一次所确定的点P落在反比例函数y=$\frac{6}{x}$上的概率为$\frac{1}{9}$.

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8.甲、乙两名学生参加数学素质测试(有四项),每项测试成绩采用百分制,成绩如表:
学生数与代数空间与图形统计与概率综合与实践平均成绩方差
8793918589
10
89969180
89
13
(1)请计算甲的四项成绩的方差和乙的平均成绩;
(2)若数与代数、空间与图形、统计与概率、综合与实践的成绩按4:3:2:1计算,哪个学生数学综合素质测试成绩更好?请说明理由.

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18.下面四个立体图形,从正面、左面、上面对空都不可能看到长方形的是(  )
A.B.C.D.

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5.如图,在平行四边形ABCD中,已知AD=5cm,AB=3cm,AE平分∠BAD交BC于点E,则线段EC的长为(  )
A.1.5cmB.2cmC.2.5cmD.3cm

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2.如图,直线y1=kx+b过点A(0,3),且与直线y2=mx交于点P(1,m),则不等式组mx>kx+b>mx-2的解集是(  )
A.x>1B.1<x<$\frac{5}{3}$C.1<x<2D.1<x<3

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3.在-11,1.2,-2,0,-(-2)中,负数的个数有(  )
A.2个B.3个C.4个D.5个

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