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已知:如图,以△ABC的边AB为直径的⊙O交边AC于点D,且过点D的切线DE平分边BC.
(1)猜想DE与BE的数量关系,并说明理由;
(2)求证:BC是⊙O的切线.

解:(1)DE=BE.
∵AB为直径,
∴∠ADB=90°.
则∠BDC=90°,即△BCD为直角三角形.
又DE平分边BC,
∴DE=BE=EC.

(2)连接OD.
∵DE是⊙O的切线,
∴∠ODE=90°.
∵DE=BE,OD=OB,
∴∠EDB=∠EBD,∠ODB=∠OBD,
∴∠EBD+∠OBD=∠EDB+∠ODB,
即∠OBE=∠ODE=90°.
又B点在圆上,
∴BC是⊙O的切线.
分析:(1)根据直径所对的圆周角是直角可判定△BCD为直角三角形,又DE平分边BC,所以由直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半判定DE=BE;
(2)因为B点在圆上,所以证明∠ABC=90°即可.连接OD,因DE是切线,有∠ODE=90°.证明∠ABC=∠ODE.
点评:此题考查了①直角三角形的性质:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半;
②切线的判定定理:经过半径的外端且垂直于这条半径的直线是圆的切线.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网已知:如图,以定线段AB为直径作半圆O,P为半圆上任意一点(异于A,B),过点P作半圆O的切线分别交过A,B两点的切线于D,C,AC、BD相交于N点,连接ON、NP.下列结论:①四边形ANPD是梯形;②ON=NP;③DP•PC为定值;④PA为∠NPD的平分线.其中一定成立的是(  )
A、①②B、②④C、①③④D、②③④

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网已知:如图,以△ABC的边AB为直径的⊙O交边AC于点D,且过点D的切线DE平分边BC.
(1)BC与⊙O是否相切?请说明理由;
(2)当△ABC满足什么条件时,以点O,B,E,D为顶点的四边形是平行四边形?并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网已知:如图,以Rt△ABC的斜边AB为直径作⊙O,D是⊙O上的点,且有AC=CD.过点C作⊙O的切线,与BD的延长线交于点E,连接CD.
(1)试判断BE与CE是否互相垂直,请说明理由;
(2)若CD=2
5
,tan∠DCE=
1
2
,求⊙O的半径长.

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料:
   李老师提出一个问题:“已知:如图1,AB=m(m>0),∠BAC=α(α为锐角),在射线AC上取一点D,使构成的△ABD唯一确定,试确定线段BD的取值范围.”
   小明同学说出了自己的解题思路:以点B为圆心,以m为半径画圆(如图2所示),D为⊙B与射线AC的交点(不与点A重合),连结BD,所以,当BD=m时,构成的△ABD是唯一确定的.
    李老师说:“小明同学画出的三角形是正确的,但是他的解答不够全面.”

对于李老师所提出的问题,请给出你认为正确的解答(写出BD的取值范围,并在备用图中画出对应的图形,不写作法,保留作图痕迹).

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,以△ABC的一边BC为直径作半圆,交AB于E,过E点作半圆O的切线恰与AC垂直,试确定边BC与AC的大小关系,并证明你的结论.

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