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    19．化简：（x+2）2+x（x-4）．

    分析 直接利用完全平方公式以及整式的乘法运算法则化简求出即可．

    解答 解：原式=x2+4x+4+x2-4x
    =2x2+4．

    点评 此题主要考查了整式的混合运算，正确应用完全平方公式是解题关键．

    练习册系列答案
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    9．先化简$\frac{{a}^{2}+2a+1}{a+2}$÷（a-2+$\frac{3}{a+2}$），然后从-2，-1，1，2四个数中选择一个合适的数作为a的值代入求值．

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    10．若$\frac{1}{2}$|2x-1|+$\frac{1}{3}$|y-4|=0，则多项式1-xy-x2y的值为-$\frac{5}{4}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    7．-6的绝对值等于（　　）
    A．-6B．6C．-$\frac{1}{6}$D．$\frac{1}{6}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    14．直线y=2x+2沿y轴向下平移6个单位后与x轴的交点坐标是（　　）
    A．（-4，0）B．（-1，0）C．（0，2）D．（2，0）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．如图，AB为⊙O的直径，点C在⊙O上，过点C作⊙O的切线交AB的延长线于点D，已知∠D=30°．
    （1）求∠A的度数；
    （2）若点F在⊙O上，CF⊥AB，垂足为E，CF=4$\sqrt{3}$，求DB的长．

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    9．请将矩形纸片ABCD如图所示折叠，使顶点B与顶点D重合，折痕为EF，若AB=$\sqrt{3}$，AD=3，则△DEF的周长为6．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    6．式子$\sqrt{2x-1}$在实数范围内有意义，则x的取值范围是（　　）
    A．x＜$\frac{1}{2}$B．x≥0C．x＞$\frac{1}{2}$D．x≥$\frac{1}{2}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    7．当x=1时，分式$\frac{x+3}{x-1}$没有意义．

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