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计算:
(1)-13-(1+0.5)×
1
3
×(-4)

(2)-14-(1-0.5)×
1
3
×[10-(-2)2]-(-1)3
考点:有理数的混合运算
专题:计算题
分析:(1)原式先计算括号中的运算,再乘法运算,最后算加减运算即可得到结果;
(2)原式先计算乘方运算,再计算乘法运算,最后算加减运算即可得到结果.
解答:解:(1)原式=-13-
3
2
×
1
3
×(-4)
=-13+2
=-11;

(2)原式=-1-
1
2
×
1
3
×6+1
=-1-1+1
=-1.
点评:此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
(1)0.5x-2=1-0.25x;
(2)2-
2x-4
3
=-
x-7
6

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算
①2
3
2
÷
4
1
2
×
1
3
;        ②(
3
+2)(
3
-2)-(3-2
5
2
(2)解方程:(x-2)2=9.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平行四边形ABCD中,AE、AF分别为BC、CD上的高,且∠EAF=40°,求平行四边形ABCD各内角的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

以下是一组选择题的答案:A、B、B、D、C、B、C、D、C、D、C、A、B、D、C、A、C、D、C、B、B.小东看到后突发奇想,用1代替A,用2代替B,用3代替C,用4代替D.得到这样一组数据:1、2、2、4、3、2、3、4、3、4、3、1、2、4、3、1、3、4、3、2、2.并对数据进行处理.现在请你帮助他完成以下操作:
(1)计算这组数据的平均数和中位数(精确到百分位).
(2)在得出结论前小东提出了几个猜想,请你帮助他分析猜想的正确性(在后面“
 
”中打√或×).
A、若这组数据的众数是3,说明选择题中选C答案的居多 (
 

B、若这组数据的平均数最接近3,可间接说明选择题中选C答案的居多 (
 

C、若这组数据的中位数最接近3,可间接说明选择题中选C答案的居多 (
 

(3)相信你一定做出了正确的选择.接下来,好奇的小东又对一组判断题进行了处理(用1替换√,用2替换×)然后计算平均数为1.65更接近2,于是小东得出结论:判断题中选答案×的居多.请你判断这个结论是否正确,并用计算证明你的判断.

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简:
(1)x-2[y+2x-(3x-y)];
(2)
1
2
m-2(m-
1
3
n2)-(
3
2
m-
1
3
n2
);
(3)先化简,再求值.2(a2b+ab2)-3(a2b-1)-2ab2-4,其中a=2014,b=
1
2014

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科目:初中数学 来源: 题型:

四川芦山发生7.0级地震后,一周之内,通过铁路部门已运送救灾物资15810吨.将15810用科学记数法表示为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知x=3是方程ax-2x=-3的解,则a=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知2x+1和3x+4互为相反数,则x=
 

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