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设凸四边形ABCD中,∠DAB=∠ABC=60°,AB=6,BC=4,AD=2,如果BC边上一点E,线段DE将四边形ABCD面积二等分,求CE长.
考点:面积及等积变换
专题:
分析:首先延长AD、BC交于点F,易得△FAB是正三角形,又由AB=6,BC=4,AD=2,求得DF=4,CF=2,即可得CD⊥BF,得到△FDC和△EDC均为直角三角形,又由S四边形ABCD=S△FAB-S△FCD=2S△CDE,即可得
1
2
×6×3
3
-
1
2
×2×2
3
=2×
1
2
×2
3
×CE,继而求得答案.
解答:解:延长AD、BC交于点F,
∵∠DAB=∠ABC=60°,
∴AF=BF,
∴△FAB是正三角形,
∴AF=BF=AB=6,
∴DF=AF-AD=6-2=4,CF=BF-BC=6-4=2,
∵∠F=60°,
∴DC⊥BF,
∴△FDC和△EDC均为直角三角形,
∴S四边形ABCD=S△FAB-S△FCD=2S△CDE
∵DC=
DF2-CF2
=2
3

∵△OAB的高为:AF•sin60°=6×
3
2
=3
3

1
2
×6×3
3
-
1
2
×2×2
3
=2×
1
2
×2
3
×CE,
∴CE=
7
2
点评:此题考查了等边三角形的判定与性质、直角三角形的判定与性质以及勾股定理等知识.此题难度较大,注意掌握辅助线的作法,注意掌握数形结合思想与方程思想的应用.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

下列条件中,能判定△ABC∽△A′B′C′的是(  )
A、∠A=50°,∠B=40°,∠A′=40°,∠C′=80°
B、∠A=∠A′=130°,AB=4,AC=10,A′B′=10,A′C′=24
C、AB=48,BC=80,CA=60,A′B′=24,C′A′=30,B′C′=40
D、∠A=∠A′=90°,AB=1,AC=2,A′C′=3,B′C′=6

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,CA、CD是⊙O的切线,A、D为切点,AB是⊙O的直径,连OC交⊙O于E,连ED、EB.
(1)试猜想∠ACD与∠BED的数量关系?并证明你的结论;
(2)若⊙O的半径为5,ED=2
5
,求sin∠BED的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,⊙O的半径是5,点P是⊙O外一点,OP=8,以P为圆心的圆与⊙O相切,则⊙P的半径是(  )
A、3B、13
C、3或8D、3或13

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科目:初中数学 来源: 题型:

神奇的数学游戏,根据下面的游戏向导来试着玩这个游戏,写出一个你喜欢的数,把这个数加上2,把结果乘以5,再减去10,再除以5,结果你会重新得到原来的数.
根据这个游戏中每一步,列出最后的表达式.
(1)假设一开始写出的数为n,根据这个游戏的每一步,列出最后的表达式.
(2)将(1)中得到的表达式进行简化,用你的结果来证实.为什么游戏对任意数都成立.
(3)自己编写一个数学游戏,并写出指导步骤(试着使你编出的游戏让人感到惊奇,且并不是显而易见的.)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,∠A=80°,∠C=70°,则∠B=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,正方形ABCD的边长为4,点M在边DC上,且DM=1,N为对角线AC上任意一点,则DN+MN的最小值为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列各式中,运算正确的是(  )
A、a6÷a2=a3
B、
6
÷
3
=
2
C、(a23=a5
D、3
2
+2
3
=5
5

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科目:初中数学 来源: 题型:

二次函数y=x2+bx+c的图象经过点A(4,3),B(1,0).
(1)求b、c的值;
(2)求出该二次函数图象的顶点坐标和对称轴;
(3)在所给坐标系中画出二次函数y=x2+bx+c的图象;若此二次函数图象与y轴交于点C,是否存在格点(网格线交叉点)D,使得以A、B、C、D为顶点的四边形为平行四边形?若存在,画出所有符合条件的平行四边形且标出D点;若不存在,说明理由.

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