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    计算：÷=．


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    分解因式：2a2﹣4a+2=　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知AB⊥BD，CD⊥BD，点P在BD上，要使△ABP∽△PDC，可再添加的条件是．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，利用一面墙（墙的长度不超过45米），用80米长的篱笆围成一共矩形场地

    （1）若围成的矩形场地的面积为750m2，求矩形ABCD的长BC；

    （2）能否使围成的矩形场地的面积为810m2？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    二次根式有意义，则x的取值范围是（）

          A．                       x≤﹣3                          B． x≥3                       C．   x≥﹣3     D． x≤3

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠ABC=60°，BC=2cm，D为BC的中点，若动点E以1cm/s的速度从A点出发，沿着A→B→A的方向运动，设E点的运动时间为t秒（0≤t≤8），连接DE，当△BDE是直角三角形时，t的值为．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    9（x+2）2=16                           

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在矩形ABCD中，AB=2，BC=4，对角线AC的垂直平分线分别交AD、AC于点E、O，连接CE，则CE的长为（）

          A．                       3    B．                       3.5  C．                       2.5  D．   2.8

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，用一块长为50cm、宽为30cm的长方形铁片制作一个无盖的盒子，若在铁片的四个角截去四个相同的小正方形，设小正方形的边长为xcm．

    （1）底面的长AB=cm，宽BC=cm（用含x的代数式表示）

    （2）当做成盒子的底面积为300cm2时，求该盒子的容积．

    （3）该盒子的侧面积S是否存在最大的情况？若存在，求出x的值及最大值是多少？若不存在，说明理由．

    ．

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