精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
3.如图,在⊙O中,点C是直径AB延长线上一点,过点C作⊙O的切线,切点为D,连结BD.
(1)求证:∠A=∠BDC;
(2)若CM平分∠ACD,且分别交AD、BD于点M、N,当DM=1时,求MN的长.

分析 (1)由圆周角推论可得∠A+∠ABD=90°,由切线性质可得∠CDB+∠ODB=90°,而∠ABD=∠ODB,可得答案;
(2)由角平分线及三角形外角性质可得∠A+∠ACM=∠BDC+∠DCM,即∠DMN=∠DNM,根据勾股定理可求得MN的长.

解答 解:(1)如图,连接OD,

∵AB为⊙O的直径,
∴∠ADB=90°,即∠A+∠ABD=90°,
又∵CD与⊙O相切于点D,
∴∠CDB+∠ODB=90°,
∵OD=OB,
∴∠ABD=∠ODB,
∴∠A=∠BDC;
(2)∵CM平分∠ACD,
∴∠DCM=∠ACM,
又∵∠A=∠BDC,
∴∠A+∠ACM=∠BDC+∠DCM,即∠DMN=∠DNM,
∵∠ADB=90°,DM=1,
∴DN=DM=1,
∴MN=$\sqrt{D{M}^{2}+D{N}^{2}}$=$\sqrt{2}$.

点评 本题主要考查切线的性质、圆周角定理、角平分线的性质及勾股定理,熟练掌握切线的性质:圆的切线垂直于过切点的半径是解本题的关键,.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.如图,方格中,每个小正方形的边长都是单位1,△ABC在平面直角坐标系中的位置如图.
(1)画出将△ABC向右平移2个单位得到△A1B1C1
(2)画出将△ABC绕点O顺时针方向旋转90°得到的△A2B2C2
(3)求△A1B1C1与△A2B2C2重合部分的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

14.抛物线y=x2+bx+c(其中b,c是常数)过点A(2,6),且抛物线的对称轴与线段y=0(1≤x≤3)有交点,则c的值不可能是(  )
A.4B.6C.8D.10

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

11.已知M=$\frac{2}{9}$a-1,N=a2-$\frac{7}{9}$a(a为任意实数),则M、N的大小关系为(  )
A.M<NB.M=NC.M>ND.不能确定

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

18.如果单项式2xm+2nyn-2m+2与x5y7是同类项,那么nm的值是$\frac{1}{3}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.如图是由6个棱长均为1的正方体组成的几何体,它的主视图的面积为5.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.如图,以点O为圆心的两个同心圆中,大圆的弦AB是小圆的切线,点P为切点,AB=12$\sqrt{3}$,OP=6,则劣弧AB的长为8π.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.如图,转盘A的三个扇形面积相等,分别标有数字1,2,3,转盘B的四个扇形面积相等,分别有数字1,2,3,4.转动A、B转盘各一次,当转盘停止转动时,将指针所落扇形中的两个数字相乘(当指针落在四个扇形的交线上时,重新转动转盘).
(1)用树状图或列表法列出所有可能出现的结果;
(2)求两个数字的积为奇数的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.下列各式中,计算正确的是(  )
A.3x+5y=8xyB.x3•x5=x8C.x6÷x3=x2D.(-x33=x6

查看答案和解析>>

同步练习册答案