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解下列方程
(1)x2-1=0;
(2)3x2-8x-3=0.
考点:解一元二次方程-因式分解法,解一元二次方程-公式法
专题:
分析:(1)利用平方差公式对等式的左边进行因式分解;
(2)利用求根公式x=
-b±
b2-4ac
2a
来解方程.
解答:解:(1)由原方程,得
(x+1)(x-1)=0,
则x+1=0或x-1=0,
解得 x1=-1,x2=1;

(2)∵a=3,b=-8,c=-3,
∴x=
-b±
b2-4ac
2a
=
64+36
6

解得 x1=3,x2=-
1
3
点评:本题考查了解一元二次方程--因式分解法、公式法.因式分解法就是先把方程的右边化为0,再把左边通过因式分解化为两个一次因式的积的形式,那么这两个因式的值就都有可能为0,这就能得到两个一元一次方程的解,这样也就把原方程进行了降次,把解一元二次方程转化为解一元一次方程的问题了(数学转化思想).
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,要从一张等腰直角三角形GEF彩纸上裁出一张长方形彩纸ABCD,要求长方形彩纸ABCD的各顶点都在等腰直角三角形GEF的边上,已知GE=GF=20cm,记长方形彩纸ABCD的面积为S.

(1)当S=75cm2,求出长方形彩纸的长和宽.
(2)当S最大时,请画出图形,并求出S的最大值以及此时对应的长方形彩纸的长和宽.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知,?ABCD中,DM,BN都和对角线AC垂直,M,N为垂足.
求证:DM=BN.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)
27
-
12
+
1
3
;          
(2)(
48
-
75
)×
1
1
3

(3)(
5
+2
3
2;                    
(4)(3+
10
)(3-
10
).

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科目:初中数学 来源: 题型:

小明想把一长为60cm,宽为40cm的长方形硬纸片做成一个无盖的长方体盒子,于是在长方形纸片的四个角各剪去一个相同的小正方形.
(1)若设小正方形的边长为xcm,求图中阴影部分的面积;
(2)当x=5时,求这个盒子的体积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果一个正整数能表示为两个连续偶数的平方差,那么称这个正整数为“神秘数”.如:4=22-02,12=42-22,20=62-42,因此4,12,20都是“神秘数”
(1)28和2014这两个数是“神秘数”吗?如果是请说明理由,如果不是直接回答.
(2)设两个连续偶数为2k+2和2k(k取非负整数),由这两个连续偶数构造的“神秘数”是4的倍数吗?为什么?
(3)根据(2)的研究结果回答:最小的“神秘数”是
 
如果将“神秘数”按照从小到大排列,则第十个“神秘数”是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知抛物线y=-
1
4
x2-1

(1)填空:抛物线的顶点坐标是(
 
 
),对称轴是
 

(2)已知y轴上一点A(0,-2),点P在抛物线上,过点P作PB⊥x轴,垂足为B.若△PAB是等边三角形,求点P的坐标;
(3)在(2)的条件下,点M在直线AP上.在平面内是否存在点 N,使以点O、点A、点M、点N为顶点的四边形为菱形?若存在,直接写出所有满足条件的点N的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某老师对本班所有学生的数学考试成绩(成绩为整数,满分为100分)作了统计分析,绘制成如下频数、频率分布表和频数分布直方图,请你根据图表提供的信息,解答下列问题:

分组49.5~59.559.5~69.569.5~79.579.5~89.589.5~100.5
频数2a20168
频率0.040.080.400.32b
(1)求a,b的值;
(2)补全频数分布直方图;
(3)老师准备从成绩不低于80分的学生中选1人介绍学习经验,那么被选中的学生其成绩不低于90分的概率是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点A表示数2,那么与点A相距1个单位的点表示的数是
 

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