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    已知方程x2-mx+3=0的两个相等实根，那么m=
     
    ．
    分析：由于已知方程有两个相等的实数根，则其判别式△=0，由此可以建立关于m的方程，解方程即可求出m的值．
    解答：解：由题意知△=m2-12=0，
    ∴m=±2
    		3
    ．
    故填：m=±2
    		3
    ．
    点评：总结：一元二次方程根的情况与判别式△的关系：
    （1）△＞0?方程有两个不相等的实数根；
    （2）△=0?方程有两个相等的实数根；
    （3）△＜0?方程没有实数根．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知方程x2+mx+2=0的一个根是
    		2
    ，则m=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    28、已知方程x2+mx-6=0的一个根为-2，则另一个根是
    3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    阅读下列解题过程：
    题目：已知方程x2+mx+1=0的两个实数根是p、q，是否存在m的值，使得p、q满足
    1
    p
    +
    1
    q
    =1    ？若存在，求出m的值；若不存在，请说明理由．
    解：存在满足题意的m值．由一元二次方程的根与系数的关系得
    p+q=m，pq=1．∴
    1
    p
    +
    1
    q
    =
    p+q
    pq
    =
    m
    1
    =m    ．∵
    1
    p
    +
    1
    q
    =1    ，∴m=1．
    阅读后回答下列问题：上面的解题过程是否正确？若不正确，写出正确的解题过程．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知方程x2+mx-1=0的一个根x1=-1，求m的值及另一个根．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    阅读理解题
    题目：已知方程x2+mx+1=0的两个根为x1，x2是否存在m的值，使得x1，x2满足
    1
    x1
    +
    1
    x2
    =1    ？若存在求出m的值；若不存在，请说明理由．

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