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    如图，点M、N分别是正方形ABCD的边AB、AD的中点，连接CN、DM．

    （1）判断CN、DM的数量关系与位置关系，并说明理由；(3分)

    （2）如图，设CN、DM的交点为H，连接BH，

    求证：△BCH是等腰三角形；(4分)

    （3）如图，将△ADM沿DM翻折得到△GDM，延长MG交DC的延长线于点E，

    则=        ．（直接写出结果）(3分)

     




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    下列各式不成立的是（   ）

    A. ︱－2︱＝2                 B. ︱＋2︱＝︱－2︱

    C. －︱＋2︱＝±︱－2︱       D. －︱－3︱＝＋（－3）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    x－[x－（x－9）]＝（x－9）。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，□ABCD中，∠ABC=60°，E，F分别在CD和BC的延长线上，AE∥BD，EF⊥BC，EF=，则AB的长是            ．

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知E、F是平行四边形ABCD对角线BD上两点，且BE = DF，

    求证：四边形AECF是平行四边形.

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列等式中，错误的是

      A、  B、  C、   D、

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    计算         

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    阅读下列材料，然后回答问题．

    在进行二次根式运算时，我们有时会碰上如一样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：

    ； （Ⅰ）

      （Ⅱ）

    ．    （Ⅲ）

    以上这种化简的步骤叫做分母有理化．

    还可以用以下方法化简：

    ．       （Ⅳ）

    （1）请用不同的方法化简．

    ①参照（Ⅲ）式得=___________________________________________．

    ②参照（Ⅳ）式得=___________________________________________．

    （2）化简：

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图5，在边长为a的正方形中，剪去一个边长为b的小正方形（a＞b）,将余下部分拼成一个梯形，根据两个图形阴影部分面积的关系，可以得到一个关于a、b的恒等式为（     ）

    A．        B．

    C．        D．

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