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计算:
(1)(-
a2
b
)
2
(-
b2
a
)
3
÷(-
b
a
);
(2)
1
x
+
1
2x
+
1
3x

(3)
a-b
a
÷(a-
2ab-b2
a
);
(4)(-
1
2
)
2
-23×0.125+20070
考点:分式的混合运算
专题:计算题
分析:(1)原式先计算乘方运算,再从左到右依次计算即可得到结果;
(2)原式通分并利用同分母分式的加法法则计算即可得到结果;
(3)原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算,同时利用除法法则变形,约分即可得到结果;
(4)原式第一项利用乘方的意义化简,第二项先计算乘方运算,再计算乘法运算,最后一项利用零指数幂法则计算即可得到结果.
解答:解:(1)原式=
a4
b2
•(-
b6
a3
)•(-
a
b
)=a2b3
(2)原式=
6+3+2
6x
=
11
6x

(3)原式=
a-b
a
÷
a2-2ab+b2
a
=
a-b
a
a
(a-b)2
=
1
a-b

(4)原式=
1
4
-8×0.125+1=
1
4
点评:此题考查了分式的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

189n
是整数,则正整数n的最小值是(  )
A、3B、7C、21D、189

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC和△DCE都是等腰直角三角形,其中∠BCA=∠DCE=90°.请问BE与AD是否垂直?如果成立请证明,不成立说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知实数a、b、c在数轴上的位置如下,化简|a|+|b|+|a+b|-
(c-a)2
-2
c2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果有一列数,从这列数的第2个数开始,每一个数与它的前一个数的比等于同一个非零的常数,这样的一列数就叫做等比数列(Geometric Sequences).这个常数叫做等比数列的公比,通常用字母q表示(q≠0).
(1)观察一个等比列数1,
1
2
1
4
1
8
1
16
,…,它的公比q=
 
;如果an(n为正整数)表示这个等比数列的第n项,那么a18=
 
,an=
 

(2)如果欲求1+2+4+8+16+…+230的值,可以按照如下步骤进行:
令S=1+2+4+8+16+…+230…①
等式两边同时乘以2,得2S=2+4+8+16++32+…+231…②
由②式减去①式,得2S-S=231-1
即(2-1)S=231-1
所以 S=
231-1
2-1
=231-1

请根据以上的解答过程,求3+32+33+…+323的值;
(3)用由特殊到一般的方法探索:若数列a1,a2,a3,…,an,从第二项开始每一项与前一项之比的常数为q,请用含a1,q,n的代数式表示an;如果这个常数q≠1,请用含a1,q,n的代数式表示a1+a2+a3+…+an

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读理解题:
对于任意正实数a、b,∵(
a
-
b
)2≥0
a-2
ab
+b≥0
a+b≥2
ab
.只有a=b时,等号成立,即当a=b时有最小值2
ab

(1)根据上述内容,回答下列问题:
若m>0,只有当m=
 
时,m+
1
m
有最小值为
 

(2)探索应用,如图,已知A(-3,0)、B(0,-4)、M(2,6)在双曲线y=
k
x
(x>0)上.
①求k的值;
②若P为双曲线上的任意一点,过点P作PC⊥x轴于C,PD⊥y轴于D.求四边形ABCD面积的最小值,并说明此时四边形ABCD的形状.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知?ABCD的对角线AC,BD交于点O,E,F分别是OA,OC的中点.
(1)求证:OE=OF; 
(2)求证:DE∥BF.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的方程mx2+2(m-1)x+m-1=0有两个实数根,且m为非负整数.
(1)求m的值;
(2)将抛物线C1:y=mx2+2(m-1)x+m-1向右平移a个单位,再向上平移b个单位得到抛物线C2,若抛物线C2过点A(2,b)和点B(4,2b+1),求抛物线C2的表达式;
(3)将抛物线C2绕点(n+1,n)旋转180°得到抛物线C3,若抛物线C3与直线y=
1
2
x+1有两个交点且交点在其对称轴两侧,求n的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,从A点到B点(只能从左向右,从上到下)共有
 
种不同的走法.

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