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    2．观察一列数：4，9，14，19，24，29，…，依此规律，此数列中有没有2011这个数？若有这个数，是第几个数，若没有，请说明理由．

    分析 由题意得出数列的各数等于序数的5倍与-1的和，据此解答即可．

    解答 解：∵第1个数4=-1+5，
    第2个数9=-1+2×5，
    第3个数14=-1+3×5，
    …
    ∴第n个数为-1+5n，
    若-1+5n=2011，则n=402.4，不是整数，
    ∴数列中没有2011．

    点评 本题主要考查数字的变化规律，解题的关键是根据数列得出各数等于序数的5倍与-1的和．

    练习册系列答案
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    12．下列说法中，错误的是（　　）
    A．平行四边形的对角线互相平分B．五边形的内角和是540°
    C．菱形的对角线互相垂直D．对角线互相垂直的四边形是菱形

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    13．如图，在⊙O中，圆心O到弦AB的距离OD=$\frac{\sqrt{3}}{6}$AB，则弦AB所对圆心角的度数为（　　）
    A．60°B．90°C．120°D．150°

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    10．若4x2-9=0，则x的值是（　　）
    A．±$\frac{3}{2}$B．$\frac{3}{2}$C．-$\frac{3}{2}$D．$\frac{9}{4}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    17．八年级一班全体同学参加了某项捐款活动，该班同学捐款情况统计如图
    （1）该班的总人数为50；
    （2）将条形图补充完整，并写出捐款额的众数为10；
    （3）该班每人捐款额所组成的一组数据的中位数为22.5．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    7．下列计算正确的是（　　）
    A．（-p2q）3=-p5q3B．（12a2b3c）÷（6a2b）=2ab
    C．（x-y）2=x2-y2D．a3•a4=a7

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    14．某中学为了培养学生的社会实践能力，今年“五一”长假期间要求学生参加一项社会调查活动．为此，小明在他所居住小区的600个家庭中，随机调查了50个家庭在日常开支（月消费）情况，并绘制了如下的频数分布表和频数分布直方图（收入取整数，单位：元）．
    分 组频 数频 率
    1000～120030.060
    1200～1400120.240
    1400～1600180.360
    1600～18000.200
    1800～20005
    2000～22000.040
    合计501.000
    根据以上信息，如下结论错误的是（　　）
    A．在1800～2000小组中的频率是0.1．
    B．在 1600～1800小组中的频数是10．
    C．被调查50个家庭个家庭中日常开支（月消费）低于1600元有33户．
    D．估算该小区600个家庭中日常开支（月消费）较高（超过1800元）的家庭个数大约有7户．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    11．计算：-8+（-6）=-14．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    12．数据10，10，x，8的众数与平均数相同，那么x的值是（　　）
    A．10B．8C．12D．4

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