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    已知点A、B、C、D在⊙O上，
    AB
    =
    DC
    ，判断弦AC与BD是否相等，并说明理由．
    考点：圆心角、弧、弦的关系
    专题：
    分析：根据等量加或减等量还是等量，得出
    AC
    =
    BD
    ，然后根据在同圆和等圆中等弧所对的弦相等即可证得．
    解答：答：AC=BD．
    证明：∵
    AB
    =
    DC
    ，
    ∴
    AB
    +
    BC
    =
    DC
    +
    BC
    ，或
    AB
    -
    BC
    =
    DC
    -
    BC
    ，
    ∴
    AC
    =
    BD
    ，
    ∴AC=BD．
    点评：本题考查了在同圆和等圆中弧和弦的关系，运用了等弧对等弦．
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    化简：
    (x+3)2
    (x+3)(x-3)
    ÷
    x+3
    x(x-3)
    -x+3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：
    （1）
    		16
    ×
    		12
    		8
    ； 
    （2）2
    		2
    -4
    1
    27
    +3
    		48
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

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    ①仔细观察，在图2中有
     
    个以线段AC为边的“8字形”；
    ②若∠B=76°，∠C=80°，试求∠P的度数；
    ③∠C和∠B为任意角时AP、DP分别是∠CAB、∠BDC的三等分线，写出∠P与∠C、∠B之间数量关系，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在四边形ABCD中，∠B=135°，∠C=120°，AB=4
    		2
    ，BC=5-2
    		3
    ，CD=4
    		3
    ，求AD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    城区要修建一定数量的房屋，其余部分为绿化，若每栋房屋占地200m2，则绿化部分占总面积的40%：如果再修建10栋房屋，则绿化部分只占20%．
    （1）求最初建设多少栋？总面积为多少？
    （1）保证绿化面积不少于总面积的25%，则在政府最初规划的基础上至多能再修键多少栋？

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